问：课题论文800字 研究二次函数的图像及性质并举例说明应用 急求
- 答：1、知识与技能：掌握二次函数的图象与性质，能够借助于具体的二次函数应用所学知识解决简单的函数问题，理解和掌握从不同的角度研究函数的性质与图象的方法。
2、过程与方法：通过老师的引导、点拨，让学生在分组合作、积极探索的氛围中，通过回顾归纳，类比分析的方法掌握从函数图象出发研究函数性质和从函数解析式性质去研究函数图象这两种从不同角度研究函数的数学方法，加深对函数概念的理解和研亮空究函数的方法的认识。
3、情感、态度、价值观：让学生在数学活动中感受数学思想方法之美、体会数学思想方法之重要；同时通过本节课的学习，使学生获得研究函数的规律和方法；培养学生主动学习、合旅搏作交流的意识。
重点使学生掌握二次函数的概念、图象和性质；熟悉从不同的角度研究函数的性质与图象的方法。
难点借助于二次函数的拆键祥解析式通过配方对函数性质的研究来分析推断二次函数的图象。
问：浅谈二次函数对高中的影响
- 答：函数是初中数学的难点，是高中数学的基础与灵魂，尤其作为，贯穿于整个高中阶段。二圆念次函数是高中阶段考试的必考点，是数学学习的重、难点，二次函数与实际生活应用中所涉及的数学思想方法以及数学思维对学生逻辑思维的成长有很大帮助。因此，对于二次函数应用的研究在高中教学阶段有着重要意义。
二次函数是简单的非线性函数之一，学生在初中已经对二次函数进行了学习，但由于当时认识能力、理解能力以及知识水平的限制，很难得到本质上的理解。因此，进入高中以后，应将对二次函数的概念和基本性质作深入的研究，因为它一直是高考中命题的重点也是学习好高中数学的基础。
二次函数，它有丰富的内涵和外延。作为最简单、最基本的函数，通过它可以研究函数的单调性、、周期性以及最值等性质；还可以建立起函数与方程及之间的关系，建立起灵活多变的数学问题，不仅考察了学生的数学基础知识和，而且锻炼了学生的颂禅逻辑思维能力，提高了学生运用数学知识解决实际问题的能力。野腔尘
