问：校园暴力问题应如何看待？
- 答：校园暴力是指在校园中出现的恶性行为，包括身体暴力、言语暴力、网络暴力等。校园暴力对个人、家庭、社会和国家都滑大会造成极大的伤害和损失，因此应该引起足够的重视。以下是一些具体的观点和建议：
1. 立法、加强管理：国家和学校应该建立相关的法律法规和制度，规范和管理校园暴力事件的处理流程和标准，确保学生的权益得到充分保障。
2. 教育、宣传：学校应该通过各种方式，包括课堂教育、宣传海报、校内活动等，引导学生正确看待和处理信郑竖校园暴力问题，树立正确的价值观。
3. 社会参与、合作：学校应该积极与家长、社会团体、媒体等各方面进行合作，共同开展反校园暴力宣传和教育，发挥社会的监督作用，保障校园的和谐稳定。
4. 心理健康、关爱关怀：学校应该重视学生的心理健康，建立心理咨询服务中心等机构，提供心理健康辅导和关爱关怀服务丛老，为学生的成长和发展提供支持和帮助。
5. 个人责任、自我保护：学生应该养成正确的行为和态度，积极维护自己的权益，遇到校园暴力事件时应该及时向有关部门报告，保护自己的人身安全和合法权益。
总之，校园暴力问题是一个非常严重的社会问题，需要全社会共同关注和解决。在学校、家庭和社会的共同努力下，相信我们一定可以让校园成为一个和谐、温馨、安全的地方。 - 答：1、校园欺凌不仅是一种现象，而是一个社会问题。2、校园暴力的发生，与学校教育的失败有着直接的关系。3、校园欺凌不是孤立存在的，它是社会暴力的一部分。4、校渣纯园欺凌的发生，往是一种长期的积累。5、校园欺凌不是一种偶然现象，它是社会暴运腊力的一种表现形式。6、校园暴力不是一个孤立的事件，它是社会暴力的一种反映。7、校园欺凌不是一个别的问题，而是一个普遍的现象。8、校园暴如悄咐力的发生，与家庭教育的失败有着直接的关系。9、学生在学校的不良行为，往是家庭教育不当的结果。
问：对待校园暴力，谈谈自己的个人看法？
- 答：校园暴力是一个很严肃运灶的话题，造成这方面的原因有:学校的悉和管理缺失，学生的自卑心理，平时不受老师家长重视的学生很容易造成叛逆的心理，所以我认旁陆扮为，自卑的学生往往都是校园暴力的受害者，而平时不受瞩目的孩子就是实施暴力者。
- 答：校知好卖园暴力是一个很严肃的话题，造成这方面的原因有:学校的管理缺失，学生的自卑心理，平时不受老师家长重视的学生很容易造成叛逆的心理，所以我认为，自卑的学生往往都是校园暴力的受害者，而平时不受瞩袜枣目的孩子就是实施暴力者，因为这样的孩子总是想寻求家人和老师的关注，要想根治这方校园暴力，首先学校的管理上 就一定要非常精密，不能有搭逗一点马虎，老师也不要睁一只眼闭一只眼，最重要的就是学生，要让他们知道老师，父母都是爱他们的
- 答：对待校园暴力，我认为一旦出现绝不姑息，校园本该是一片净土，但是校园暴力会破坏这片宁静，甚至带来不好的影响。出现团轮拍校园塌羡暴力，要了解事情的真相，安抚受伤害的同学，合理处置引发校园暴力桐颤的同学。
- 答：校搏芹园暴力悄碰是不良基运毕行为，必须提醒学生这样的所作所为是错的。应该教育孩子积极参加社交活动，组织开展丰富多彩的学生活动。
- 答：人的潜在本能，在校园暴力中，我们会发现产生校园暴力的主要诱因之一是青少年的个体攻击性太强昌埋竖。根据心理专家的研究，当一个人受到挫折时，容易引起情绪上的冲动和愤怒，因而产生对一定的对象报复和攻击的行为。各种导致挫折感的动因，如受欺辱、遗弃、排挤、自卑等都容易引发攻液槐击性的行耐大为。
- 答：一、思路
1、表明不要害怕。
2、用正当手段保护自己。
3、摆正自己的态度。
二、对校胡碧园暴力的看法
面对威胁与暴力，首先不要害怕，要相信邪不压正，同学、老师、社会上一切正义的力量都会站到自己这一方，千万不要轻易向恶势力低头。记住对方的人数和特征，以便事后及时报警或报告老师，最好是运用智慧与坏人进行周旋，达到既能保护自己，又能巧妙制服坏人的最佳效果。
如果受到伤害，要及时向老师、家长报告，更不要害怕报警。让对方觉得自己没那么好欺负，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害。被包围时要尽量拖延时间，弄清楚对方想怎样，找准时埋塌机，一旦对方放松趁机逃脱，看到有人经过要及时求救。
摆正自己的态度，不做逆来顺受的学生，逆来顺受只会增加对方的贪欲，弄不好让自己越陷越深。更不主张以暴制暴，那样做不但不能让暴力远离自己，反而会使暴力离自己越来越近，形成恶性循环，校园暴力的发展越迅猛，其影响也就越恶劣。
校园暴力主要表现：
不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性裤液举循环导致受害者的身心深受煎熬。 - 答：不受瞩目的孩子就是实施暴力者，因为这样的孩子总铅掘是想寻求家人和老师的关注，要槐知核想根治这方校园暴力，首先学校的管理上 就一定要非常精密，不能有一点马虎，老师也不要睁一只眼闭一只眼，最重要的就是学生，要让猛毁他们知道老师，父母都是爱他们的。
- 答：对待校园暴力这个事件，社会各界也应对弱势群体、矛盾集中的相关人和事多加乎前毁关注，悔早奉献关爱，防止矛盾恶化岁备。
- 答：根治校园暴力非一日之碧唯者功，需全民动员。根治校山宽园暴力是个系统工程，不可能单靠***就能做好，需要多管齐下，全民悔薯动员。***要采取有力措施，落实责任，抓好落实；学校也应加强管理，堵塞漏洞，杜绝类似行为再次发生；就个体而言，社会越进步，面临的社会压力就越大，要善于自我调适，摆正心态，正确处理集体与个人、长远与现实的关系，正确伸张自己的权益，以暴制暴绝不可取。
问：校园欺凌原因和措施
- 答：校园欺凌产生的原因：个性张扬中的偏狭自私与冷酷、万千宠爱集一身的价值取向错觉、留守儿童得不到父母健全的爱。一、个性张扬中的偏狭自私与冷酷
相当多的家长越来越困惑于读不懂自己的孩子。孩子越大，接受的知识越多，和家长间的隔阂往往就越深。其实这种隔阂的焦点，就是两种不同价值取向的相互冲突。蠢如滑
二、万千宠爱集一身的价值取向错觉
这一代的孩子，他们都是独生子女的后代，可以说在身上集中了几个家庭的宠爱。这种溺爱的背后会有什么样的现象呢?孩子一个个成为霸王，成为眼高于顶的小公主，继而会养橡局成他们以自我为中心的那种骄横。带腊正是因为在家庭中过于宠爱，他们一点也不能受委屈，一旦和同学之间有了矛盾，就会用极端的方式来处理。
三、留守儿童得不到父母健全的爱
现在的生活一切都是以经济为前提，在农村很多当父母的，都是把孩子交给家里的老人看管，孩子自然就严重的缺乏父母的教育和爱了。老人仅仅能够管理他们的生活方面，而对于知识水平的教育那是非常有限的。在这种家庭中，孩子们不能有着全面的价值观和人生观，在学校被人欺负时，根本没有能力，也不知道该怎么处理。
