问：劳动教育有用吗？
- 答：我觉得有必要。
将劳动课设置为中小学的独立课程，体现了全社会重视中小学生的劳动能力的价值取向，这有利于提升中小学生积累生活常识，锻炼生活技能，也更有利于培养学生的实践能力。
第一，现在很多孩子只会写作业，缺乏必要的生活技能和基本常识，由于课业太重，很多小孩四肢不齐，五谷不分，也不愿意劳动，除了会写作业外，缺失了必要生活技能。
第返樱二，劳逸结合才有益健康。繁重的课业导运桥致学生身心疲惫，不少学生甚至出现了健康问题，所以，设置劳动课有利于让孩子从课业当中解放出来，体验生活，接触书本以外的世界。
但是劳动教育，仅有学校教育是不够的，需要学校、家庭、社会多方合力。学校目前开设的劳动课也只能做一些简单的介绍和基本教育，很多教育还是需要通过实践去完善，去进一步成长。在这个过程中，家庭在劳动教育方面可以承担更加重要的作用。
我们说家长是孩子的第一任老师，家长承担着很重要的角色，就是在劳动生活教育，还有人品教育方面去帮助孩子成长，而不是像之前有的家长那样，只关注学科教育，忙于把孩子送到培训班去，这实际上是一种角色错位。我们觉得家庭教育，最重要的首先是对孩子为人处事、人品的教育，其次是让孩漏悄丛子能够拥有独立生活、幸福生活的能力，那就是生活教育、劳动教育。
问：大学劳动教育利弊反方
- 答：1、时间安排不合理：大学生的学习压力较大，课业和考试占据了较多的时间和精力，如果再加上劳动教育的时间，会导致学生的时间安排紧张，影响学习效果。
2、任务不实际：一些劳动教育的任务不实际，如农村劳动体验、山区建设等，这些任务并不符中悄纤合大学生的实际情况，对大学生的实际生活和职业发展并没有太大的帮助。
3、安全隐患：劳动教育中存在一些安全隐患，对学生的身体健康和人身安全有一定的威胁。
4、意义不明确：大学生的时间和运孙精力应该更多地放在学习和自我发展上，而劳动教育在一定程度上浪费了大学生的时间和精力，而卖仿且劳动教育的意义不太明确，对于大学生的职业发展和未来的帮助有限。
问：劳动教育是否必要的正反方论证
- 答：有，劳动教育辩论赛是为了从辩证的角度来阐述劳动教育的意义所在，正方可以从正面对于劳动教育的意义进行阐述，而反方则需嫌行要通过反方的角度说明劳动教育的危害，看似反方却也是从一个角度叙述了劳动教育的必要性所在冲罩，因散者闹此辩论赛是有必要的。
