问：高等教育公平如何实现？
- 答：高等教育公平实现方法：
一是改变高中教育状况。目前高中主要设在城市，农村学生的入学机会较少，而且城市生均经费比农村高出很多。有些地方在尝试推行城乡一体化的基础教育，打破城乡二元的传统格局。如浙江义乌统一城市农村教师工资标准，农村教师还有额外补贴。北京市正在修订《普通教育事业公用经费定额标准》和《中小学办学条件标准纲要》，将首次取消城乡之别，实行教育资源配置的城乡一体化，使城乡居民享受平等的教育待遇，这些经验值得重视和推广。
建议废止重点学校制度。重点中学制度把学生分成三六九等，把学校分成三六九等，完全违反义务教育法，造成强烈的择校热。公立学校必须体现公益性，全民性，应该停止对重点的优惠政策。
二是改革高考招生录取制度。由于高考配额制度产生倾斜的分数线，所以要改变目前偏重大城市的招生名额配置，克服各地区之间录取分数的差异，逐步过渡到大致困知中按照考生数平均分配各地招生名额。招生制度改革的另一要义，是革除那些容易成为腐败温床的制度和政策，如保送生、三好学生、优秀学生干部加分等政策，保证招生环节的公正性。
三是加强高校的经济困难学生的救助。据统计，目前在我国普通高等学校中，经济汪山困难学生约占在校生总数的20％，特别困难学生的比例在5％—10％。如果说第一第二条关注的是起点的公平，即学生能否获得公平的入学机会，那么高校贫困生救助就是过程的公平，即学生能否获得必须的学习帮助。
有了起点的公平，过程的公平，才可能有结果的公平，即实质的公平，不同家庭背景、不同民族、不同性别的学生猛燃能获得基本相似的学业成就。
问：什么是实现教育公平的关键？你如何认为？
- 答：我们都知道教育强国，科技兴国。科学技术是第一生产，要通过创新科技等手段来发展经济，增强综合国力，我们必须注重教育，培养更多的人才。只有注重教育，才能让我们国家越来越强大，才能让大家过上更好的生活。说到教育，我们就不能忽视教育公平这一问题，那么，实现教育公平的关键是什么呢？以下，是我总结的三个关键。
一、教材的选择
教材的编写对实现教育公平是很重要的一个环节。不同地区应该使用不同的教材，因材施教。因为每个孩子出生的环境都不一样，能享受到的教育资源，很大程度上都不一样，那教材适用于什么样的孩子，这是教育部的专家，应该慎重思考的，教材选好了才能有效地展开教学，才能最大限度地发挥孩子们的才华，为祖国培养栋梁，实现教育公平。二、选拔人才的标准
高考可以说是适合中国国或缓情的人才选拔制度。不能说完全平等，但是已经最大程度的做到了教育公平。不同的地区可能使用不同的试卷，最终的录取的分数线也会有所不同，无橡告论你来自哪里，只要有足够的实力，就能够和其他同样优秀的人一起进到一所好的大学，享受更好的高等教育。相反地，就算出身高贵，不努力，也会落榜。现在这一选拔人才的标准仍然是保障教育公平的有力武器。三、保障落后地区的教育梁团明
有些偏僻山区孩子根本没有办法上学，可能初中没读完就已辍学。很多时候是教育资源的分配不到位，但是这种情况有所改善，随着经济的发展，国家努力保证每个孩子的教育支持，实现教育公平。鼓励乡村教师，支持大学生支教义教活动等。但是，这对于实现教育公平还完全不够，政策方面也还有待完善。实现教育公平，任重而道远。对此，你怎么看？欢迎分享！ - 答：我觉得想要实现教育公平的关键就是一定要确保每个人都可以享受公平的教育权利，对待每一个人都要尊重，而且要对乱缺清每哗前一个人负责，如果有学生有不会的问题一定要及时的去帮助他们解决，并且也不能歧视任何人。我觉得这就是实现教育公平的关扮谈键。
- 答：我感觉就是确保宴渗培每个人晌唯都可以享受平等喊陵的教育以及权利，还有义务，而且要有这一样的机会和条件。我觉得这就是关键。
- 答：我觉得实现教育公平肆亏的关键就是家长和老师一定要树立这个意识，只有老师和家长树立意识之森知后，学校教此雹消育公平才能实现
- 答：我觉得实现教育公平的关键就是大力的扶持乡村教育事业，而且我谨滚觉得现在很多农村的学校都是非祥核余常简陋的，而且使得教育之间拉开了差氏迟距。
问：为保障教育公平，我们要怎么做？
- 答：尽量唤咐做到教育资源的公平，要选睁亮择合适的教育和早纯方法，要让优秀的老师去乡村支教，也要重视乡村教育，尽量要给予一些资金。
- 答：为了保证教育公嫌激平，我们需要给孩子同等的权枯者盯利，让他们上没和一样的学校，保证丰富的教课资源，还有一样的教学环境。
- 答：对待每一个学生都应该公平公正。也应该合理的对待每一个学生，不应该出现偏心的情况。
