问：美育对促进人的全面发展的意义
- 答：意义：
美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美、行为美服务的。它用现实生活中的美好事物和反映在艺术形象中的先进人物的思想感情和活动来感染受教育者。它广泛而深入地影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格。它能丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验，有助于培养高尚情操，提高社会主义觉悟，鼓舞学生为实现共产主义理想和创造一切美好的事物而奋发向上。
美育对德育、 智育、 体育都有积极的影响。美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。美育不仅可以帮助学生认识现实，认识历史，同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；还能调剂他们的生活，提高学习效果。在美育中要求整齐清洁，美化环境，也有利于健康，有助于体育的开展。
美育能够促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识；促进学生和良好道德品质的形成；促进体育，具有健身怡情的作用。
扩展资料：
社会主义美育的主要原则是：
1、思想性和艺术性相结合;
2、美育内容和实际生活相结合;
3、情绪体验和逻辑思维相结合;
4、艺术内容和表现方法的统一;
5、统一要求与因材施教相结合。
在中小学进行美育的内容，主要有艺术教育(文学、音乐、图画、戏剧、电影、舞蹈等)、组织学生观察和欣赏自然美、引导学生体验社会生活美和劳动美。组织学生参加各种艺术实践活动，发展他们创造艺术美的才能和兴趣，尤其要注意发现、培育、发展有艺术才能的学生的特长。
参考资料： - 答：一、美育有助于培育人的道德情操
二、美育有助于培育人的健康心理
三、美育有助于培育人的审美能力
四、美育有助于培育人的创新思维 - 答：人的知、情、意要全面发展，其中的情感主要应由审美来充实。美育通过审美活动陶冶人的性情，是促进人的全面发展的重要组成部分。在高度重视智育、生活节奏紧张的当下，美育有助于促进人格的健全和完善，有助于促进人的全面发展。
马尔库塞曾批判现代工业社会将人变成了“单向度的人”，失去了生活的乐趣和创造力，他强调要把人从现实中解放出来，获得全面发展。卓别林主演的喜剧电影《摩登时代》中的查理，就是生产流水线上的机器人，一个单向度的人。 - 答：美育，我不知道是什么！但是我知道要教育好一个孩子，首先得教他辨别是非，分清对与错。
- 答：培养一个人自身的综合素质，即内在美，促进全社会共同文明；培养一个人的审美，即享受生活，毕竟人世走一场。希望帮到你。
- 答：1、为其他方向的发展提高基石
美育能够为其他方向的发展提供条件，比如增进知识，提高能力、促进动机产生，有利于德育、智育、体育的开展。
2、提高人的艺术趣味
美育以艺术作品的欣赏为主要手段，通过这种方式，能够陶冶人的情操，能够让人增强共情能力，能够感知到生动的形象。
2、增强人的创造力
美育通过美的欣赏，激发人对美的创作思维，增强人的创作能力。
问：简述审美教育与人的全面发展的关系。
- 答：美育正是通过传授美的知识，通过反复的审美实践活动提高人们的审美能力的。它实际上就是世界观、人生观教育，是一个人如何看待这个世界、如何看待人生的立生之本。我国自古以来提倡躬行身教、榜样示范。审美教育的目的在于提高人们的智力，美化人们的心灵，丰富人们的生活，最终达到真善美的境界。
- 答：美术教育与人全面发展应该怎样做 美术具有丰富多姿的色彩、形状、结构和总之，幼儿美术教育活动可以从小激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的审美能力，使
问：论大学生审美教育的必要性及其存在的问题 论文2500——3000字
- 答：加强高校审美教育的必要性
梁涓
本文把审美教育与大学生人格的全面发展联系起来， 从当前高校审美教育的现状、审美教育对大学生综合素质的影响等角度， 论述了加强高校审美教育的必要性。明确指出加强高校审美教育， 既是大学生个体发展的需要， 也是社会发展和人类自身发展的需要
【作者单位】：广西大学社会与管理学院!南宁市;530004
【关键词】：审美教育;素质;个体审美;能力;全面发展;人格
【分类号】：G640
【DOI】：cnki:ISSN:1001-8182.0.1999-S2-007
【正文快照】：
改革开放以来，随着我国高等教育事业的迅猛发展，越来越多的青年人跨入了高校的大门，高等教育在整个国民教育体系中的地位也愈显重要。高等教育担负着为国家培养栋梁之材的重任，其成败直接关系到整个国家的前途和民族的未来。２０年来，我国各类高校围绕“德、智、体”全面
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