一、期刊管理之我见——关于阅览室“乱架”现象与学生素质教育（论文文献综述）
郭昕[1]（2020）在《农村小学“书香校园”阅读环境建设的策略研究 ——以扬州市S小学为例》文中研究指明“书香校园”阅读环境建设是响应“建设学习型社会,提高国民素质”号召,倡导“全民阅读”共同构建“书香中国”“书香社会”的重要举措。近年来各地区、各学校正积极展开“书香校园”阅读环境建设,而农村地区一直以来都是我国教育的薄弱环节。农村小学的“书香校园”阅读环境建设不仅能够丰富学生的精神世界,促进学生的个性全面发展,提升教师的教学能力,同时对于提高农村小学的教育质量、改善义务教育的均衡发展、一定程度上弥补与城市小学教育资源不平衡所带来的缺失具有重要意义。本研究在借鉴丰富的阅读环境建设、农村小学阅读环境建设及农村小学“书香校园”建设的研究理论基础上,以江苏省扬州市S小学这所农村小学为例,对S小学师生进行问卷和访谈调查,考察S小学“书香校园”阅读环境建设现状,探究小学“书香校园”的物理、制度、校园文化、活动和网络环境建设方面存在的问题,如图书资源利用率不高、制度建设不健全、校园文化氛围不浓、“书香校园”活动单一、校园网络阅读平台尚未得到合理利用等。进而提出“以开发利用农村小学图书馆基础设施和校园阅读空间来加强阅读物理环境建设、以逐步建立图书管理员工作制度来完善阅读制度环境建设;以营造“书香”走廊和“书香”墙壁文化来挖掘校园文化环境建设、以阅读活动与学科教学相渗透及组织亲子共读主题活动来拓展阅读活动建设、以创新家校网络阅读分享模式优化网络阅读环境建设”等一系列推进农村小学“书香校园”阅读环境建设的整体优化策略。
谢吉云[2]（2020）在《对提升高职院校图书馆阅览室管理与服务的思考》文中研究说明高职院校图书馆阅览室是提高高校教学质量的重要元素,是服务师生的重要窗口。本文对高职院校图书馆阅览室的管理与服务进行了分析,旨在通过加强硬件资源建设、制度建设、图书管理人员和读者管理,提升图书馆阅览室管理和服务的水平。
肖天然[3]（2020）在《高等教育学硕士研究生论文发表与培养质量的关系研究》文中进行了进一步梳理近几年国家先后出台清理“五唯”、去SCI等政策,高校对唯论文等政策进行修正。但在高校研究生培养过程中如何正确认识论文发表与培养质量之间的关系,论文写作与发表究竟在培养过程中处于什么地位,仍然是值得深入研究的问题。本研究从高等教育学硕士研究生论文发表的角度来探讨高等教育学硕士研究生的培养质量,探讨论文发表与培养质量之间的关系,以期更加明确高等教育学硕士研究生培养的重点,也使高校和导师对改善研究生论文发表的情况有更合理的定位和更有效的指导。以定量统计的方法来证明论文发表与培养质量之间的正相关关系。选取H大学高等教育学硕士研究生论文发表情况作为主要研究对象,对论文发表情况进行统计分析。研究发现H大学论文发表的数量不多且呈下降趋势,论文发表的质量不高。与同时期其他两所培养质量较高的高校相比,H大学论文发表的数量和质量明显偏低。这在一定意义上证明了论文发表与培养质量的正相关关系。以访谈法探讨高等教育学硕士培养质量,反证培养质量与论文发表之间的正相关关系。由于培养质量的维度很多,本研究立足于学生教育主体的地位,采用质性访谈的方法,可以窥探H大学高等教育学硕士研究生的培养质量的状况,从而佐证论文发表与培养质量之间的关系。归正并重塑论文发表与培养质量之间的关系。一定程度上,论文发表是培养质量的一个核心标志。应该加强学术研讨会的培养机制,培养学生的学术研究能力和学术表达能力。作为学术型学位,高等教育学硕士研究生应该致力于学术能力的培养,学术论文的撰写与发表应该是学术型研究生培养的重点。根据论文发表的现状和培养质量的问题,从论文发表的角度出发,从研究生自身层面、导师层面、培养机制层面、科研环境层面四个层面提出提升高等教育学硕士论文发表与研究生培养质量的对策。
钱敏[4]（2020）在《2009至2018年我国公共图书馆研究与高校图书馆研究的对比分析》文中研究说明从最早时期的藏书阁,到如今的数字图书馆、移动图书馆、智慧图书馆,图书馆伴随人类科技的发展和生活水平的提高,不断地进行自身建设并提供更广泛高效的服务。公共图书馆和高校图书馆在大范围下都属于图书馆,公共图书馆能够同时为科研和公众提供服务,在转化创新知识、保护文化遗产、强化公众教育等方面发挥着重要的作用,而高校图书馆则担负着培养新一代祖国建设接班人的历史使命,在强化学生素质、营造育人氛围、知识交流创新等方面发挥着重要作用。国内对于公共图书馆和高校图书馆的研究愈发丰富和深入。但纵观前人的研究,对于公共图书馆研究和高校图书馆研究的比较较少,大多是从单一主体出发或者单一角度出发进行的研究。公共图书馆研究和高校图书馆研究有着自身的发展要点,但都属于图书馆研究的重要领域,我们不能把其割裂和对立起来研究,而应相互对应,用发展的角度去分析探讨。本文通过收集2009年至2018年图情领域的18个核心期刊上关于公共图书馆研究和高校图书馆研究的论文数据,利用SATI、SPSS、Ucinet、Citespace和Excel软件,制出相关图表,从发文量、机构、作者、研究内容四个方面分析出近10年公共图书馆研究和高校图书馆研究的异同点,并分析产生相异点的原因,总结相关问题和建议,本文主要内容可归纳为以下这四个方面:其一,通过文献调研的方法,对我国公共图书馆研究和高校图书馆研究进行了综述,并从中发现问题,理清思路,搭建全文的研究框架。其二,通过各种工具将相关数据制成清晰的图表,从发文量、机构、作者、关键词和高被引文献这几个角度对公共图书馆和高校图书馆主题文献进行计量分析,其中关键词分析又分为频率、主题路径、聚类和突现这多个角度,得出公共图书馆研究和高校图书馆研究的所分别具有的特征,为公共图书馆研究和高校图书馆研究的对比分析提供依据。其三,根据前述的对公共图书馆和高校图书馆主题文献的计量分析结果,从发文量及趋势、机构、作者和研究内容四个方面分析公共图书馆研究和高校图书馆研究的异同点,其中研究内容又分为了阅读推广、资源服务、读者服务和自身建设四个角度阐述,并进一步分析得到研究相异点出现的原因。其四,根据分析结果,总结现有研究中存在的问题,与国外研究的差别,并提出对于后续研究的建议,主要包括重视公共图书馆研究、加强作者合作、开展有新意的阅读推广研究、加强技术运用研究等,最后对全文进行总结和展望。本文在相关数据的基础上,对公共图书馆研究和高校图书馆研究的现状进行分析与对比,为将来研究和发展提出了合理化的建议,其研究结论能够为图书馆学相关研究提供参考。
宋杨[5]（2018）在《新形势下高校图书馆期刊阅览管理分析》文中研究表明期刊阅览室是高校图书馆的重要组成部分,它可以为学生提供更为丰富的信息与知识。然而,目前高校期刊阅览室管理中还存在着一些问题,这就需要加强对高校图书馆期刊阅览管理的研究。鉴于此,论文首先简单介绍了高校期刊阅览室的特点和重要性,并分析了新形势下高校期刊阅览管理存在的问题,最后提出了新形势下高校图书馆期刊阅览管理措施,希望对相关人员有所帮助。
苏超[6]（2014）在《“文化共享工程”可持续发展研究》文中提出“全国文化信息资源共享工程”（以下简称“文化共享工程”）是中国历史上最大的一项文化惠民项目,旨在利用现代先进的技术手段,将中华优秀文化资源传递到全国的每个角落,重点解决偏远地区广大群众看书难、看电影难的问题,缩小城乡之间、人与人之间在移动互联网时代存在的“信息鸿沟”。文化共享工程实施至今已跨越12年,然公众对于文化共享工程的认识却存在严重不足,此外,文化共享工程的实施过程是怎样的?效果如何?其在建设过程中存在的症结有哪些?其如何才能持续发展下去?本研究通过海量的文献材料系统分析、网上资源统计分析、访谈等方法对文化共享工程进行研究以期解决上述问题,进而实现文化共享工程广泛服务民众的目标。为解决上述问题,本研究从以下八个方面入手：（1）采用深度阅读并按照关键词、主题进行归类的方法对国内外374篇相关文献进行研究分析；（2）通过对文化共享工程241期工作简报、4000余条主要新闻材料、国家历年来关于文化建设方面的政策文件、山东省十余个市县服务点和国家中心部分工作人员访谈资料的分析,对文化共享工程实施过程进行梳理与分析；（3）采用统计、比较分析的方法,通过对国家数字文化网、31个省级分中心文化共享工程网站资源、中国国民休闲小康指数、中国互联网发展报告、中国广播电视统计年鉴、中国文化文物统计年鉴等数据资料的挖掘分析文化共享工程的实施效果；（4）以“心声·音频馆”与“上图讲座”两种资源的网上收听次数／观看次数为数据基础,分析公众对这两类资源的偏好程度；（5）在前面几项研究的基础上,结合访谈,分析文化共享工程建设影响因素；（6）对国外相似项目进行分析；（7）进行文化共享工程可持续发展战略设计；（8）构建文化共享工程评估指标体系。经过对以上内容的研究与分析,本研究主要得出如下结论：（1）我国关于文化共享工程的研究主要集中在8个方面,分别是立足国家层面与基层的整体性研究,立足省级视角、市县视角、农村视角的实践研究,针对技术、培训、绩效评估、资源建设、版权问题等的专题研究。（2）文化共享工程的建设过程依据“建设”与“应用”的比重分为初步探索、普遍发展、巩固提升三个阶段；文化共享工程相关利益群体主要由提供决策与保障群体、实施监管群体、合作参与群体、用户群体构成；文化共享工程服务基层的方式主要通过两条支路完成。（3）文化共享工程的实施效果体现在三个层面,宏观层面表现为对消弭社会信息鸿沟的贡献,中观层面表现为对国家公共文化服务体系建设的贡献,微观层面主要变现为对国家公共数字资源的充实与对国民生活质量提升的贡献。（4）文化共享工程建设影响因素主要包含制度、资源建设、队伍建设等三个维度。（5）本研究针对文化共享工程建设影响因素,结合相关理论与现代公共文化服务体系建设要求,借鉴国外相似项目,对文化共享工程可持续发展做出如下战略设计：一是资源设计达到标准统一,二是通过制定完善的制度体系使制度设计达到系统全面；三是充分利用新技术的发展开发适应的技术平台,以及搭建多元的、人性的、环保的服务终端；四是通过多元的文化教育活动与多举措的文化共享工程宣传推广进行服务设计,实现“服务到人”的目标。（6）在文化共享工程顶层设计与已有评估指标体系的基础上,构建了包含建设、利用、效果三个一级指标的文化共享工程评估指标体系。本研究的主要创新在于：第一,国内首次对文化共享工程进行较为系统的总结与分析,有关见解对文化共享工程的发展具有较大的参考借鉴价值；第二,论文采用“四象限图”分析公众对文化共享工程文化信息资源的偏好程度,对相关研究具有借鉴意义。
王丽君[7]（2012）在《浅析高校图书馆期刊阅览室服务与管理》文中提出作为高校图书馆的重要组成部分,期刊阅览室为学生提供了丰富的知识和多样的信息来源。但是,随着社会和科技的发展,特别是高校规模的迅速扩张,期刊阅览室的服务与管理也面临着一些新问题,给当前期刊阅览室的建设和管理造成一定困扰。面对这些新情况,唯有溯本求源,从完善规章制度、提高管理水平、优化阅读环境、加强宣传教育、开展主动服务等方面入手,才能找到有效的破解之策,使其健康、迅速发展,发挥应有作用。
张广海[8]（2012）在《浅谈高校期刊管理与服务的创新》文中进行了进一步梳理期刊阅览室是图书馆为读者服务的主要窗口,本文就期刊阅览室在信息资源建设、创新服务、科学管理和提高馆员素质等方面进行探析。
梁列怡[9]（2012）在《高职院校图书馆期刊开架阅览之思考》文中研究指明实行期刊的开架借阅,冲破了人为的障碍,把对师生的约束降到了最低点,能够让广大师生直接接触到期刊,了解期刊内容。这不仅缩短了师生与期刊之间的距离,而且也大大增强了师生对图书馆的亲和性。
于艳仙[10]（2009）在《让阅览室成为培养大学生文明素质的重要场所》文中进行了进一步梳理阐述了图书馆阅览室内大学生不文明行为的表现形式,结合图书馆工作实践,提出了培养大学生文明素质的对策。
二、期刊管理之我见——关于阅览室“乱架”现象与学生素质教育（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、期刊管理之我见——关于阅览室“乱架”现象与学生素质教育（论文提纲范文）
（1）农村小学“书香校园”阅读环境建设的策略研究 ——以扬州市S小学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| (一) 倡导全民阅读,建设“书香中国” |
| (二) 促进城乡教育资源均衡发展的需要 |
| 二、研究的意义 |
| (一) 理论意义 |
| (二) 实践意义 |
| 三、文献综述 |
| (一) 关于阅读环境的研究 |
| (二) 关于农村小学阅读环境建设的研究 |
| (三) 关于农村小学“书香校园”建设的研究 |
| 四、研究思路与研究方法 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究方法 |
| 第一章 农村小学“书香校园”阅读环境建设的理性思考 |
| 一、核心概念界定 |
| (一) 农村小学 |
| (二) 书香校园 |
| (三) 阅读环境 |
| 二、理论基础 |
| (一) 教育生态学理论 |
| (二) 教育均衡发展理论 |
| (三) 阅读循环圈理论 |
| 三、农村小学“书香校园”阅读环境建设的政策背景 |
| (一) 倡导“全民阅读”政策:保障全民阅读权利 |
| (二) 推进建设“书香校园”政策:重视实施素质教育 |
| (三) 促进城乡教育均衡发展政策:关注农村学校教育质量 |
| 四、农村小学“书香校园”阅读环境建设的特殊价值 |
| (一) 有助于提升农村小学生阅读素养 |
| (二) 有助于推进城乡小学义务教育均衡 |
| 第二章 S小学“书香校园”阅读环境建设的现状调查 |
| 一、调查设计 |
| (一) 调查对象基本情况 |
| (二) 调查方法 |
| (三) 调查内容 |
| 二、Y市S小学“书香校园”阅读环境建设的现状 |
| (一) S小学投入“书香校园”阅读物理环境现状调查结果及分析 |
| (二) S小学创设“书香校园”阅读制度环境现状调查结果及分析 |
| (三) S小学营造“书香校园”校园文化环境现状调查结果及分析 |
| (四) S小学开展“书香校园”阅读活动环境现状调查结果及分析 |
| (五) S小学建立“书香校园”阅读网络环境现状调查结果及分析 |
| 三、Y市S小学“书香校园”阅读环境建设存在的主要问题 |
| (一) 图书设施有限且利用率不高 |
| (二) 阅读制度化环境尚未完善 |
| (三) 校园文化建设潜力挖掘不足 |
| (四) “书香”文化活动形式单一 |
| (五) 网络阅读空间活跃度不足 |
| 第三章 农村小学“书香校园”阅读环境建设的改进策略 |
| 一、加强“书香校园”阅读物理环境建设 |
| (一) 提高图书馆基础设施的使用效率 |
| (二) 增强阅读空间配套设施的育人功能 |
| 二、完善“书香校园”阅读制度环境建设 |
| (一) 图书管理员工作制度化 |
| (二) 班级图书角管理制度化 |
| (三) 教师阅读指导工作制度化 |
| 三、挖掘“书香校园”校园文化环境建设 |
| (一) “书香”走廊文化建设 |
| (二) “书香”墙壁文化建设 |
| 四、拓展“书香校园”阅读活动环境建设 |
| (一) 阅读活动与学科教学相渗透 |
| (二) 保障班级阅读课程的开设 |
| (三) 丰富阅读环境中全校性活动载体 |
| (四) 组织亲子共读主题活动 |
| 五、优化“书香校园”阅读网络环境建设 |
| (一) 创新网络阅读分享模式 |
| (二) 丰富校园网络阅读平台资源 |
| 六、研究总结 |
| 参考文献 |
| 附录 调查问卷及访谈纲要 |
| 致谢 |
（2）对提升高职院校图书馆阅览室管理与服务的思考（论文提纲范文）
| 一、高职院校图书馆阅览室管理服务存在的问题 |
| (一)硬件设施不够完善 、馆藏资源配置不合理 |
| (二)管理制度欠缺合理性 |
| (三)管理人员素质参差不齐 |
| (四)读者素质参差不齐 |
| 二、提升高职院校图书馆阅览室管理服务的具体措施 |
| (一)加强图书馆阅览室硬件建设和图书资源建设 |
| 1.加强阅览室硬件建设 |
| 2.优化阅览室学习环境。 |
| 3.夯实图书文献资源建设。 |
| (二)重视制度建设,做好开架阅览管理服务工作 |
| (三)坚持“以人为本”管理理念,做好个性化服务管理工作 |
| (四)加强培训,提升图书馆管理员综合素质 |
| (五)加强对读者的教育和让读者参与管理 |
（3）高等教育学硕士研究生论文发表与培养质量的关系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、选题背景 |
| (一)去“五唯”背景下论文发表仍然是重要评价工具 |
| (二)论文发表与研究生培养质量都在下降 |
| (三)新时代正在重新定位研究生培养质量 |
| 二、研究意义 |
| (一)有助于厘清研究生培养的重点 |
| (二)有助于重新定位研究生培养质量 |
| 三、研究思路、内容和方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究的创新点 |
| (一)定性研究与定量研究相结合 |
| (二)论证了论文发表与培养质量的正相关关系 |
| 第二章 文献综述与概念界定 |
| 一、文献综述 |
| (一)国外研究现状 |
| (二)国内研究现状 |
| (三)文献述评 |
| 二、相关概念界定 |
| (一)论文发表 |
| (二)研究生培养质量 |
| 第三章 论文发表的现状 |
| 一、统计情况介绍 |
| (一)统计对象 |
| (二)数据来源 |
| (三)调查设计 |
| 二、H大学高等教育学毕业研究生论文发表情况的现状分析 |
| (一)论文发表的数量情况 |
| (二)论文发表的期刊情况 |
| (三)研究方法的使用情况 |
| (四)发表的论文与学位论文关联度 |
| 三、相关分析 |
| 第四章 培养质量的状况 |
| 一、访谈调查研究设计与实施 |
| (一)确定研究问题 |
| (二)编制访谈提纲 |
| (三)确定研究对象 |
| (四)访谈调查实施 |
| 二、访谈资料归纳分析结果 |
| (一)学生层面:学术志趣不高 |
| (二)导师层面:交流指导不够 |
| (三)培养机制方面:课程教学不佳 |
| (四)科研环境层面:软硬条件不足 |
| 三、相关分析 |
| 第五章 重塑论文发表与培养质量的关系 |
| 一、新时代研究生培养质量的内涵 |
| (一)研究生教育越来越注重质量 |
| (二)质量维度多元化,但质量下降 |
| (三)论文质量问题严重,学术能力亟待提升 |
| 二、论文发表在研究生培养质量体系中的价值 |
| (一)论文是衡量培养质量的重要尺度 |
| (二)论文水平是培养质量的集中体现 |
| 三、重塑论文发表与培养质量的正相关关系 |
| (一)论文发表的本质是知识生产 |
| (二)新研究生培养质量观 |
| (三)论文发表与培养质量关系的重塑 |
| 第六章 通过论文发表提升培养质量 |
| 一、扎实提升学生科研能力 |
| (一)端正科研态度,以学术为志业 |
| (二)培养科研兴趣,推动成果物化 |
| (三)夯实知识基础、增加文献阅读 |
| 二、严格加强导师学术指导 |
| (一)严格把控导师遴选,明确导师责任 |
| (二)加强导师学术指导,提升指导效果 |
| 三、切实强化质量保障体系 |
| (一)改革课程内容,提高学生满意度 |
| (二)完善教学方式,调动研究生积极性 |
| (三)优化科研激励制度,激发学生科研热情 |
| 四、着力优化科研环境氛围 |
| (一)硬环境——补充必要的科研硬件 |
| (二)软环境——创建良好的学术氛围 |
| 第七章 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士研究生期间出版或发表的论着、论文 |
| 致谢 |
（4）2009至2018年我国公共图书馆研究与高校图书馆研究的对比分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景、对象、意义与方法 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究对象 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.1.4 研究方法 |
| 1.2 研究路线和结构安排 |
| 1.3 本文贡献 |
| 2 研究综述 |
| 2.1 我国公共图书馆研究 |
| 2.1.1 馆员培养 |
| 2.1.2 技术与实践应用 |
| 2.1.3 服务研究 |
| 2.2 我国高校图书馆研究 |
| 2.2.1 馆员培养 |
| 2.2.2 技术与实践应用 |
| 2.2.3 服务研究 |
| 2.2.3.1 社会化服务 |
| 2.2.3.2 校内服务 |
| 3 核心期刊论文的计量与对比 |
| 3.1 数据及工具 |
| 3.1.1 数据选择 |
| 3.1.2 分析工具及可视化工具 |
| 3.2 发文量情况 |
| 3.3 机构情况 |
| 3.4 作者情况 |
| 3.4.1 作者分布情况 |
| 3.4.2 作者合作情况 |
| 3.5 研究内容情况 |
| 3.5.1 关键词分析 |
| 3.5.1.1 频率分析 |
| 3.5.1.2 主题路径分析 |
| 3.5.1.3 相关及聚类分析 |
| 3.5.1.4 突现分析 |
| 3.5.2 高被引文献分析 |
| 3.5.3 研究内容对比分析 |
| 3.5.3.1 阅读推广 |
| 3.5.3.2 资源服务 |
| 3.5.3.3 读者服务 |
| 3.5.3.4 自身建设——移动图书馆 |
| 3.6 研究相异点原因分析 |
| 4 问题、差异与建议 |
| 4.1 现有研究中存在的问题 |
| 4.1.1 对公共图书馆研究不够重视 |
| 4.1.2 作者之间合作不密切,未形成核心作者群 |
| 4.1.3 公共图书馆研究中对阅读推广的研究不深入 |
| 4.1.4 图书馆的自身建设研究进展缓慢 |
| 4.2 与国外研究的差异 |
| 4.2.1 我国图书馆阅读推广研究虽起步较晚但发展迅速 |
| 4.2.2 我国图书馆技术运用研究不够充足 |
| 4.2.3 我国高校图书馆社会化研究较落后 |
| 4.3 关于后续研究的建议 |
| 4.3.1 重视公共图书馆研究,发挥公共图书馆价值 |
| 4.3.2 加强与作者的交流和合作,凝聚更多经验和智慧 |
| 4.3.3 设计有创意的阅读推广活动,开展有新意的推广研究 |
| 4.3.4 加强技术运用研究,提升图书馆开发水平 |
| 4.3.5 探寻合作机制,助力共建共享 |
| 5 总结与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）新形势下高校图书馆期刊阅览管理分析（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 高校期刊阅览室的特点和重要性 |
| 3 新形势下高校期刊阅览管理存在的问题 |
| 3.1 服务人员业务素质不高 |
| 3.2 乱架、错架现象严重 |
| 3.3 偷窃、损毁行为时有发生 |
| 4 新形势下高校图书馆期刊阅览管理措施 |
| 4.1 加强制度建设 |
| 4.2 提高工作人员的综合素质 |
| 4.3 加强对读者的宣传教育与管理工作 |
| 5 结语 |
（6）“文化共享工程”可持续发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 附图清单 |
| 附表清单 |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与问题提出 |
| 一、研究背景 |
| 二、问题设定 |
| 第二节 研究目的与研究意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第三节 主要概念界定 |
| 一、数字鸿沟 |
| 二、文化信息资源 |
| 三、全国文化信息资源共享工程 |
| 四、可持续发展 |
| 第四节 研究设计 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究内容与思路 |
| 第五节 研究创新点 |
| 第二章 研究相关理论与文献回顾 |
| 第一节 研究相关理论 |
| 一、知识沟理论 |
| 二、文化权利 |
| 三、文化传播 |
| 四、基本公共服务均等化 |
| 五、公共物品理论 |
| 六、贫困文化理论 |
| 第二节 我国文化共享工程研究文献回顾 |
| 一、文化共享工程研究文献的内容分析 |
| 二、文化共享工程研究文献的评价分析 |
| 第三章 实施文化共享工程的背景分析 |
| 第一节 文化共享工程实施的背景 |
| 一、全球信息化给文化建设带来挑战 |
| 二、国家对文化建设日益重视 |
| 第二节 实施文化共享工程的缘由 |
| 一、提高国民生活质量的需要 |
| 二、新农村建设的需要 |
| 三、弘扬中国优秀文化的需要 |
| 第四章 文化共享工程实施过程 |
| 第一节 初步探索阶段：十五时期 |
| 一、建立试点 |
| 二、启动应用 |
| 三、全国推广 |
| 四、初步探索阶段工程建设小结 |
| 第二节 普遍发展阶段：十一五时期 |
| 一、开展文化共享工程试点工作 |
| 二、与相关项目合作共建 |
| 三、文化共享工程“进村入户” |
| 四、县级数字图书馆推广计划 |
| 五、普遍发展阶段工程建设小结 |
| 第三节 巩固提升阶段：十二五时期 |
| 一、继续推进服务网络的全覆盖 |
| 二、服务新思路：拓展与深化 |
| 三、统筹数字资源建设 |
| 四、打造技术支撑平台 |
| 五、巩固提升阶段工程建设小结 |
| 第四节 对文化共享工程建设过程的系统分析 |
| 一、建设流程 |
| 二、国家政策影响及作用 |
| 三、相关利益群体分析 |
| 四、资源构成分析 |
| 五、服务方式分析 |
| 第五章 文化共享工程建设效果与分析 |
| 第一节 宏观层面：消弭社会信息鸿沟 |
| 一、计算机设备增加助力“信息鸿沟”的消弭 |
| 二、计算机技能培训助力“信息鸿沟”的消弭 |
| 第二节 中观层面：促进公共文化服务体系建设 |
| 一、推动公共图书馆的现代化发展 |
| 二、促进覆盖全社会的公共文化服务网络的层级建设 |
| 第三节 微观层面：充实文化资源,提升国民生活质量 |
| 一、充实国家公共数字文化资源 |
| 二、助力国民生活质量的提高 |
| 第四节 公众对文化共享工程数字文化资源的偏好分析 |
| 一、以“心声·音频馆”为例 |
| 二、以“上图讲座”为例 |
| 第六章 文化共享工程可持续发展战略设计 |
| 第一节 文化共享工程可持续发展影响因素 |
| 一、从文献梳理中发现问题 |
| 二、从建设过程与效果中分析问题 |
| 三、从访谈资料中挖掘问题 |
| 四、影响因素的确定 |
| 第二节 国外相似项目介绍及分析 |
| 一、美国：“美国记忆”(American Memory) |
| 二、韩国：“信息网络村”(Information Network Village,INVIL) |
| 三、南非：“数字之门”(Digital Doorway) |
| 四、印度：“墙上之窗——学习站”(HiWEL-Learning Stations) |
| 五、日本：“无处不在网络计划”(U-Japan) |
| 六、英国：“文化在线”(Culture on Line) |
| 第三节 文化共享工程可持续发展顶层设计 |
| 一、设计导向：现代公共文化服务体系的构建 |
| 二、设计主题：突出“标准、规范、反馈、社会化” |
| 三、资源设计：标准统一 |
| 四、制度设计：系统全面 |
| 五、技术设计：拓展利用 |
| 六、服务设计：进村入户到人 |
| 第四节 文化共享工程未来发展实践指导 |
| 一、指导原则：依据顶层设计与相关建设规划 |
| 二、以技术支撑平台为基础,构建层级分布式互联网网站群 |
| 三、以“服务年”为契机,实现数字文化活动的品牌化建设 |
| 四、以少数民族文化资源的数字化建设为重点,完善资源基础库 |
| 五、以人才建设为中心,推动全民信息素养教育与工作队伍培训 |
| 第五节 构建文化共享工程效果评估指标体系 |
| 第七章 研究结论与展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 研究不足 |
| 第三节 研究展望 |
| 附录A 文化共享工程建设问题汇总——96篇研究文献梳理 |
| 附录B 国家数字文化网——专题资源库 |
| 附录C 心声·音频馆资源 |
| 附录D 上海图书馆讲座回顾(2002年-2013年) |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 在学期间发表的学术论文与研究成果 |
（7）浅析高校图书馆期刊阅览室服务与管理（论文提纲范文）
| 一、高校期刊阅览室的特点和重要性 |
| 二、期刊阅览室现状及存在的问题 |
| 1.服务人员业务素质有待提高 |
| 2.乱架、错架现象严重 |
| 3.期刊丢失、破损现象频繁 |
| 4.读者存在不良阅读习惯 |
| 5.读者流失现象日益凸显 |
| 三、优化期刊阅览室服务与管理的措施 |
| 1.完善图书馆规章管理制度 |
| 2.提高工作人员的综合素质 |
| 3.加强沟通,积极吸引读者参与图书管理 |
| 4.优化阅读环境 |
| 5.以人为本,加强宣传教育 |
| 6.开展主动式服务,吸引读者 |
| 四、案例分析 |
| 五、结语 |
（8）浅谈高校期刊管理与服务的创新（论文提纲范文）
| 一、观念更新、做好期刊资源建设 |
| (一) 领导重视、经费保障 |
| (二) 立足高职、着眼未来 |
| (三) 突出重点、彰显特色 |
| (四) 全面兼顾、经济适用 |
| 二、服务创新、提高期刊利用率 |
| (一) 做好开架借阅工作 |
| (二) 营造良好的育人阅读环境 |
| (三) 适时延长开放时间、满足读者需要 |
| (四) 加强期刊文献的宣传力度 |
| 三、加强服务意识、提高馆员素质 |
| (一) 思想道德素质 |
| (二) 文化素质 |
| (三) 业务素质 |
（9）高职院校图书馆期刊开架阅览之思考（论文提纲范文）
| 一、期刊开架借阅的优点 |
| 二、期刊开架借阅存在的问题 |
| 三、完善期刊开架阅览的具体措施 |
（10）让阅览室成为培养大学生文明素质的重要场所（论文提纲范文）
| 1 图书馆阅览室大学生不文明行为的表现 |
| 1.1 随意谈笑 |
| 1.2 吃东西 |
| 1.3 衣冠不整 |
| 1.4“乱架” |
| 1.5“垄断” |
| 2 培养大学生文明素质的对策 |
| 2.1 美化阅览场所以营造安静而舒心的阅读环境 |
| 2.2 培养学生阅读的兴趣 |
| 2.3 提高管理人员的服务质量 |
| 2.4 完善规章制度 |
| 2.5 增进学生对期刊管理工作的了解 |
| 3 结语 |
四、期刊管理之我见——关于阅览室“乱架”现象与学生素质教育（论文参考文献）
- [1]农村小学“书香校园”阅读环境建设的策略研究 ——以扬州市S小学为例[D]. 郭昕. 扬州大学, 2020(01)
- [2]对提升高职院校图书馆阅览室管理与服务的思考[J]. 谢吉云. 今日财富(中国知识产权), 2020(08)
- [3]高等教育学硕士研究生论文发表与培养质量的关系研究[D]. 肖天然. 淮北师范大学, 2020(12)
- [4]2009至2018年我国公共图书馆研究与高校图书馆研究的对比分析[D]. 钱敏. 南京大学, 2020(02)
- [5]新形势下高校图书馆期刊阅览管理分析[J]. 宋杨. 中小企业管理与科技(上旬刊), 2018(03)
- [6]“文化共享工程”可持续发展研究[D]. 苏超. 南开大学, 2014(07)
- [7]浅析高校图书馆期刊阅览室服务与管理[J]. 王丽君. 太原大学学报, 2012(03)
- [8]浅谈高校期刊管理与服务的创新[J]. 张广海. 中国成人教育, 2012(11)
- [9]高职院校图书馆期刊开架阅览之思考[J]. 梁列怡. 成才之路, 2012(10)
- [10]让阅览室成为培养大学生文明素质的重要场所[J]. 于艳仙. 科技情报开发与经济, 2009(11)