问：分析法国政府对学前教育的态度和措施，对我国有什么启发
- 答：（1）重视学空滑前教育在国家和个人发展中的作用，将其纳入公共教育系统；
（2）为学前教育的发展保证稳定可靠的经费来源，使悔冲广大幼儿能够接受免费 的公共学前教育：经费斗前腊三级分摊；2～5 岁儿童入园率 81.6％，在发达国家中始终 位居前列。
（3）注意通过立法和行政手段促进学前教育的改革和确保学前教育的发展， 比如通过了《费里法案》、《戈勃莱法案》、《哈比教育法》等
法案，颁布了多项教育 部令，规定了学前教育的目的和培养目标、课程、办学形式等，规定了学前教育师 资的教育和培训要求及措施。
问：绘制法国现行学制图论述法国是如何实施学前教育的
- 答：法国的学前教育主要依托于一些专业的园所，如幼儿园和幼儿活动中心等，以及家庭和社区的参与。
1、幼儿园幼儿梁局园是法国的学前教育的主要机构，它以3岁至6岁的儿童为主要对象，采取社会化的教育概念，为儿童提供安全、健康的社会环境，满足其学习、游戏和社交活动的需要，帮助儿童发展认知、语言、社会、情感和身体技能等方面的能力。
2、幼儿活动橡孙让中心幼儿活动中心是法国学前教育的重要组成部分，其活动设计以2岁至3岁的儿童为主要对象，以儿童的发展为核心，主要设置有儿童游戏、表演、园艺和艺术活动等。
3、家庭和社区的参与家庭和社区的参与也是法国学前教育的重要组成部分。学校和家庭之间的合作是学前教育的重要组成部分，家长应通过与孩子的共同活动，为孩子提供一个良好的语言环境，培养孩子的学习兴趣，激发宝宝的社会交往技能，并与幼儿园老师和社区协会保持紧密的凯枝联系，及时了解孩子的发展情况。
此外，社区也应针对家庭和孩子的不同需求，开展各种社会活动，以增进家庭与学校之间的合作，为孩子的成长创造一个良好的社会环境。
问：论述题 1，法国学前教育面临的主要问题有哪些
- 答：法国学前教育面临的主要问题
（1）教育管理方面的谈袜主要问题是教育行政部门文件过多， 机构庞大，效率不高。
（仔轮2）对学前教育研究重视不够。 改革往往没有明确的理论基础，存在着较强的随机性或 政治性。
（3）尚存在着供不含戚激应求的问题。 大城市人口稠密，学前教育机构不能满足需要。农村远 未普及，50%以上儿童尚不能入园。发展不平衡。
