问：教学常规管理制度有哪些细则？
- 答：学校管理制度是学校教育管理者通过一定的方式方法和和粗规章制度，采用有效的手段和措施，组织和带领全校师生进行正常的教学活动，抓好学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。能够促进学生、教职工协调和可持续发展的一套完整的制度体系。
为了学校教育工作有序进行，制定的一些管理条例及管理职责。制度是对工作的监督和约束，巧李制度是可行的也是随实际工作的需要而需要调整确定的。它是学校管理的重要手段，有助于建立正常的教学和工作秩序，培养师生员工高尚的道德和良好的工作、学习、生活习惯。
学校制度的服务
从管理的本质意义上来讲，管理就是服务，学校的制度管理尤其如此。学校作为教育场所，各种制度更应该体现人本性、人文性和亲和性。这就要求学校管理者必须树立“管理就是服务”的管理理念，使“服务管理”理念在每个管理人员的管理意识里得到强化。孝棚迟
更重要的是，在具体的管理实践过程中，管理者时刻树立起一种服务的意识和服务的习惯。如果学校管理者没有把为教师服务当作一种职业习惯，没有把服务管理当作一种职业生活方式，是很难把学校管理工作做好的。
具体的范文模板
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问：中小学教学常规管理基本要求
- 答：中小学教学常规管理基本要求如下：
一、备课
1、把握课标教材。
2、开展备课活动。
3、做好教学设计。
二、上课
1、做好课前准备。
2、凸显育人价值。
3、改变教学方式。
4、提高教学实效。
5、规范教学行为。
三、作业
1、科学设计作业。
2、及时批阅反馈。
3、严控作业总量。
四、辅导
1、加强分类指导。
2、重视社团实践。
五、评价
1、规范日常评价。
2、规范考试评价。
3、探索增值评价。
4、推进综合评价。
六、教研
1、落实听课评课制度。
2、认真开展教学反思。
3、潜心教学研修。
教学的任务：
1、向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。
2、培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。
3、使学生身体正常发育，唯和笑健康成长。
4、培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。
5、使学生掌握指含现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。
6、教学有一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导棚耐作用与调动学生积极性、自觉性的关系。
