河南省疫情防控期中小学调查问卷

问：收到疫情防控调查问卷怎么办

1. 答：收到疫答手情防控调查问卷正常作答即可。为了进一步了解广大群众对新冠肺炎疫情蚂岁的关注度和防疫知识的掌握度，卫健委特通过匿名方式开展关于新冠肺炎疫情关注度的调查问卷，民众正常闷举睁作答即可。

问：全省托幼机构新冠肺炎疫情防控检查表怎么填写

1. 答：填写相关检查内容开学前防控，建立疫情防控工作机制。乱亏衫托幼机构和学校负责人全面负责防控工作，制定防控方案和应急预案，并组织实施
   储备足量的消毒和个人防护用品，并设立临时隔离观察室
   通过多种形式，对师生和家长提前进行疫情防控知识宣传教育，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护
   加强摸底调查及健康申报。各学校安排专人负责管理返校人员。提前下发“健康申报卡”，掌握师生返校时间、交通方式等有关情况，并根据“健康申报卡”排查结果合理安排人员返校
   开学前，要根据相关要求对全体教职员哗腔工进行疫情防控相关知识技能培训
   开学后防控措施要求学生必须佩戴口罩，引导学生有序入校，避免人员聚集
   进入校内的所有人员，均需检测体空亏温正常方可入校
   对去过疫情重点地区的学生，要严格进行健康检测
   不允许未解除隔离的学生入校
   开学时要上一节疫情知识宣讲课，重点宣传普及新冠肺炎疫情防控知识
2. 答：1. 基本信息 1.姓名: 2.性别: 3.家庭现住址: 4.既往病史和基本情况(可多选): □无 □营养不良□贫血□高血压
   2. 填表前 21天内携橡唯是否有以下暴露史或接触史: 1.是否曾到过或居住在国内中、高风险地区和我是重点关注辩培、重点管 控地区如源,或境内其他
   3. 身体健康情况 1.曾经是否被诊断为新冠肺炎: □确诊
3. 答：1.基本情况1.学校：班级：2.流行病学史 返校前14天，3.请填写返校前本人健康监测

问：疫情防控期如何有效利用心理效应促进师生心理健康测试题在几分钟几秒出现?

1. 答：我理解您的意思是希望了解如何通过心理效应来促进师生在疫情防控期间的心理健康。以下是一些可能有帮助的建议：
   提供情感支持：在这个特殊时期，很多人感到焦虑、恐惧、无助等，这些情绪可能会影响到心理健康。作为教育者，可以积极提供情感支持，与学生建立信任和互助的关系颤弯。这有助于学生感受到被关心和支持，减轻心顷洞埋理负担，提高心理韧性。
   倡导积极情绪：鼓励师生在疫情防控期间保持积极的情绪，如乐观、自信、勇敢等。可以利用网络、广播等媒介，向师生传递正能量的信雀蚂息和成功案例，启发他们从积极的角度看待事物。
   提供应对策略：教育者可以向学生介绍应对压力和负面情绪的方法，如深呼吸、放松训练、情绪自我调节等。同时，也可以提供应对疫情的实用知识和方法，如正确佩戴口罩、保持手卫生等，这有助于帮助师生有效应对疫情。
   提供心理健康测试：教育者可以提供心理健康测试，以了解师生的心理健康状况，从而针对性地提供帮助和支持。这种测试可以使用一些简单的问卷调查工具，如症状自评量表、焦虑自评量表等。这些测试通常只需要几分钟即可完成，结果也可以在几秒钟内出现。
   总之，疫情防控期间，师生的心理健康面临着巨大的挑战，但通过合适的措施和方法，我们可以有效地促进心理健康。