教育解决不了霸凌问题论文

教育解决不了霸凌问题论文

问:辩论赛,解决校园霸凌更该从教育入手的论据?
  1. 答:校园本是教书育人之所,本应是学生汲取知识的乐园,但近年来的“校园霸凌”事件却给乐园蒙上了阴霾。校园暴力事件触目惊心之余,我们更应扪心自问,自己是否放纵了校园暴力的发生,是否仍对之视若无睹。抵制“校园霸凌”,断不是一句空话,而应落到实处。
    作为学生最切身相关的场所,家庭承担着举足轻重的地位。家长们不应一味关注孩子学习成绩,而应适时与孩子沟通,让孩子认识到校园暴力事件的可怕之处,让受暴儿童及薯毁时站出来,及时走出心理阴影。毕竟“前手袜校园霸凌”或多或少与家长观念有关。
    而在这些校园暴力事件的背后,教育问题也随之显露,校方管理疏忽,安全体系漏洞扑面而来。“校园霸凌”不仅考验着家长,更考验着慧激校方的良心。校园暴力事件给孩子造成的伤害,也是一种无奈,他们幼小的心灵中长出的仇视种子很难被单纯说教化解。
    1、我倒想请问如果不从教育入手,请问应该从什么入手?!
    2、教育包括教育霸凌者本人和通过教育霸凌者本人间接教育其他人,就像执行死刑一样,杀鸡儆猴。换句话说,就算你把霸凌者如何处置(甚至是处死),其目的也是为了教育。
    3、因为无论我们从什么入手,我们的最终目的都是为了教育。
    4、我很好奇,另一方的辩论观点是什么?
  2. 答:首先霸陵出现可能就是这样教育出问题,学校的责任和初祥山衷就是引导和教育,想象桥肆下在教育为主的地方还不能解决教育问题,那学校敏宴轿存在价值和理由是什么
  3. 答:对方辩友你倒是先把分论点列出来呀
问:解决校园霸凌该靠法律还是教育一辩稿
  1. 答:对校园霸凌应该严惩,才能对恶行加以遏制,这根本不缺竖是罩仿因为年龄的伏闷大问题,是社会的风气吧,是善良与邪恶的问题,人生而有灵,孩子更应该是善良的!
  2. 答:1、校园霸凌事件不是第一次出现在公众的视野中,在网上随便一搜就能看到很多相关新闻。在这些事件里,施暴手段大多残忍,但有后续处理结果的寥寥无几。
    2、未成年时代本是金色年华,对于在校读书的孩子来说,校园生活是最美好的时光。然而,包括校园暴力与欺凌在内的霸凌行为,往往会给被霸凌孩子的心灵造成永久性的创伤。
    3、遗憾的是,在实践中,很多未成年人的暴力与欺凌行为常常受到宽纵。这在一定程度上也加剧了未成年人霸凌行为的发生。
    4、在一些学校里,校园霸凌现象时有发生,校园暴力事件也呈现出团伙化、残忍化、低龄化的态势。甚至有些学生会拍摄暴力视频上传到互联网上,借此获得关注,产生扭曲的满足感。面对这种现象,校方和家长应当在法治框架内寻求事件的公平解决,而此孙不应满足于物质补偿就息事宁人。
    5、我国在处理未成年人暴力事件的制度方面尚需补齐“短板”。从立法的角度来说,不满14周岁的未成年人不会追究刑事责任,满14周岁不满16周岁的,也只有8种严重犯罪才会追究刑事责任。因此,由于年龄问题,很多孩子实施校园暴力却不会受到法律惩罚,这也容易使孩子形成“藐视法律”的心态。
    6、减少和预防校园欺凌和校园暴力,除了靠教育外,还有必要举起法律咐扒碰之剑来规范未成年人的行为。要尽快出台有关校园霸凌的法律,明确霸凌行为的认定标准,明确责任主体和惩罚条例,根据实际修改及完善《未成年人保护衡谈法》;要将“反校园欺凌”纳入学校的教育和制度体系,除了教育学生不得参与欺凌行为之外,还要设立一系列有关欺凌事件的举报、调查、惩处制度。未成年人作为公民,在触犯法律后必须承担相应责任,我们的法律需要更加完善,绝不能让未成年人成为法外人群。
  3. 答:法律是兜底的底线,如果单靠法律去管,那么很容易形成新的问题。
    至于靠教育来搞,那也是扯蛋,教育能解决很多问题,但是有更多的问题解决不了。
    所以这不是单纯的说法律管或者教育管,家长管还旅尺是老师管的问题。这是一个系统持久性的东西,我比较烦那种再不管就要废了的观点,任何事都不是一蹴而就的,也不是说今天开搞明天见效的特效药。
    总的来说,就是老办法法律规定底线,家长老师社会都有教育的责任,任何人都不能推卸。
    鲁迅先生说过,十年树木,百年树人。这句世睁话翻译成人话就是:树苗长成大树尚且要十年,社会风气树立至少也得百年。
    反正现在人人都想做李嘉诚儿子,从来都没人想做贫穷时的李嘉诚,我拆返高只能说这个社会太浮躁!!
  4. 答:解决校园霸凌靠法律比较好。
    减少和预防校园欺凌和校园暴力,除了靠教育外,还有必要举起法律之剑来规范未成年人的行为。要尽快出台有关校园霸凌的法律,明确霸凌行为的认定标准,明确责任主体和惩罚条例,根据实际修改及完善《未成年人保护法》;
    要将“如侍反校园欺凌”纳入学校的教育和制度体系数闷,除了教育学生不得参与欺凌行为之外,还要设立一系列有关欺凌事件的举报、调查、惩处制度。未成年人作为公民,在触犯法律后必须承担相应责任,我们的法律需要更加完善,绝不能让未成年人成为法外人群。
    扩展资料:
    《中华人民共和国未成年人保护法》:
    《中华人民共和国未成年人保护法》是为保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益,促进未成年人德智体美劳全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人,根据宪法,制定的法律。
    2020年10月17日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议第二次修订《中华人民共和国未成年人保护法》,自2021年6月1日起薯橡弯施行。修订后的未成年人保护法分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则,共九章132条。
    参考资料来源:
问:我认为仅靠学校的教育不能解决校园暴力,大家觉得如何了?
  1. 答:教育解决不了的问题,教训可以解决。学校按照法律不可以体罚学生,但是对于调查清楚的学生校园霸凌行为,仍然可以处罚,当然需要整个教育体森亮系一致并且坚定,那就是取消学籍,禁止进入校园,直到家长能提供证据证明,这个学生不会再对其他学生形成威胁。
    学生不在校园时候发生的被欺猛携凌的事件,学校有义务配合有关部门解决好,而学生们也要学会如何保护好自己,学校也要教育辅导学生们要自己组织团结起来互助式小组,共同对抗欺凌者。
    不过,虽然著名的《保护未成年人法》已经某种程度变成了《保护未成年人渣法》,但是仍然需要国家力量来增强威慑力此知宽量。
    总之,大家必须建立相信自己,保护自己,团结起来,共同对抗,学校警察一起协作。
  2. 答:虽然学校的教育不能杜绝校园暴力,但是如果学校不进行思想上的教育,就没办法帮助学生树立良好的三观。
教育解决不了霸凌问题论文
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