问：用字不规范的调查报告怎么写？？？
- 答：研究结论到底该怎么写？
- 答：我不知道，不知道，不知道，不知道，不知道，不知道
- 答：调查报告怎么写
调查报告惯用的结构由标题、序言、主体、结尾组成。
（一）标题
调查报告的标题形式多样，总的来说亩手约可分为两种类空谈型：一种是单行标题，一种是双行标题，单行标题又可分为公文标题写法和一般文章标题写法两种。采用公文标题写法的优点是能使人一下子明确文种，并了解调查的对象和调查报告的目的，如《关于当前微电脑在企业财务会计工作中的运用情况和存在问题的调查报告》。但是，采用公文标题写法容易写得过于冗长，而且比较平淡，不利于诱发读者的阅读欲望。采用文章标题写法，虽也有不利的一面，如不能让人由标题一眼看出文种，但处理得好，能使人看了标题便对调查对象和调查报告的目的有所了解。而且标题还有可长可短、可严肃可谐趣、可描述可设问的优点，因斗耐碰而，容易写得生动有趣，引人注目。例如：《愤怒的烧鸡》等。
（二）序言
序言是调查报告的开头部分，可用来交待调查的时间、地点、目的、对象、范围；也可以用来概述调查的主要内容，取得的主要收获；还可以交待调查工作的背景以及通过调查所获得的结论。
（三）主体
主体内容是一篇调查报告的主干。主体通常以叙述为主，叙议结合，围绕导语所提出的问题依次展开。
（四）结尾
调查报告的结尾写法不一，或一段，补充说明有关事项；或一句，顺便交待某一问题。或总结全篇，深化主题；或指出调查存在的不足之处。
问：关于不规范用字的研究报告
- 答：一、问题的提出。
我的学校对面有个服装店，名叫“衣衣不舍”，可这成语的本意和服装店根本不是一码事。生活中出现这种情况的广顷山誉告、店名有哪些？这样情况广泛吗？于是，我对这些问题进行了一次调查。
二、研究方法。
1、查看身边的店铺；
2、查找 资料。
三、调查研究情况与资料整理。
四、研究结论。
1、在各行各业都能看到利用谐音成语的广告。有的是读音相同、字唯枣不相同，比如：百衣（依）百顺。因为字的变化，所以意思也变了。还有一种情况是字和读音都没变，只是意思变了，如：哗众取宠。
2、这种广告的坏处是对小孩的学习不好。小孩对颜色鲜艳的广告非常感兴趣，如果小孩长期看有错别字的广告，就会对小孩传递错误信息，导致小孩将正确的字和错误的字搞混淆。
为此，我希望：
1、从 层面立法，禁止使用不规范汉字作为招牌。同时，加强工商登记、税务注册、环保评估等行政审批环节。
2、加强对不规范文字的监管，加强对个体工商从业者的文化素质培训，提高他们使用规范字的自觉雀段性。
问：调查学校社会用字不规范的情况
- 答：调查学校社会用字不规范的情况可以采取以下步骤：
收集数据：可以收集学校社交媒体、公告栏、宣传资料等平台上的文字资料，或者在学校内进行随机抽样，收集学生或教师手写笔记、作业等资料。
制定调查标准：可以制定一些标准，例如对错别字、错别字的种类和频率、书写格式等进行评估。
进行调查模厅：利用制定拍码尺好的标准对数据进行评估和分析，得出学校社会用字不规范的情况。
形成报告：将调查结果整理成报告，包括调查目的、调查方法、调查结果、分析和结论等，以便于进一步研究和改进袭高。
提出建议：基于调查结果，提出改进建议，如举办规范用字宣传活动、加强师生的规范用字教育等。
