一、你真的了解杜比吗?(论文文献综述)
姚鄂梅[1](2021)在《少年前传》文中认为一 "净心茶馆"四个字弯弯曲曲烫在一块赭色的原木上,门口挂着一只铜风铃,风吹过来,叮叮当当清越好听。店里客人不多,相比之下,三百米之外的星巴克就热闹多了,这是因为星巴克就在顶慧楼下,而顶慧,生意好到四部电梯都不够用,两年前还因为挤电梯发生过学生家长互殴事件,从那以后,电梯门口就多了几名身强力壮的保安,不停地招呼:学生先上!学生先上!被保安伸手拦住的家长们别无选择,只能暂避星巴克。细看就能发现,
黄玺[2](2020)在《影响中巴经济走廊建设的俾路支民族主义组织因素研究》文中研究说明巴基斯坦与中国是全天候战略合作伙伴,在中巴经济走廊的建设过程中,俾路支省的战略意义非常重要。从能源安全的角度讲,从新疆喀什到俾路支省瓜达尔港的油气管道建设可以使中国的石油运输减少85%的路程;从地缘政治角度讲,俾路支省与阿富汗,伊朗三国接壤,俾路支民族主义组织与境外势力联系紧密,对中巴经济走廊顺利推进影响显着。从资源开发竞争角度讲,印度在伊朗阿曼湾运营的恰赫巴哈尔港与瓜达尔港逐渐形成一种竞争关系。作为一带一路的重要节点,中巴经济走廊的推进并非一帆风顺。俾路支民族主义政党组织对中巴经济走廊建设总体上持欢迎态度,但是对谢里夫为主的中央政府极度不满,认为中央政府企图全面掌控该省的自然资源以及经济收益,对俾路支省贫富差距,基础设施,民生就业等问题缺乏投入,决策上没有将俾路支政府纳入决策体系,项目规划上也多偏颇信德省和旁遮普省,利益分配与俾路支省付出的资源成本并不相符,俾路支民族主义政党组织通过发表负面言论和议会斗争逼迫中央政府让利。2018年巴基斯坦大选,伊姆兰·汗政府接替谢里夫政府上台执政,在俾路支地区在新建的俾路支人民党与伊姆兰·汗政府关系较为紧密,伊姆兰·汗政府也承诺削减国防和政府开支用于改善俾路支省的贫困,增加民生项目投入,但是巴基斯坦经济低迷,该承诺是否实现还有待观察。俾路支民族主义政党的行为导致中巴经济走廊项目成本上升,工程效率远远低于其它省。俾路支民族主义武装组织对中巴经济走廊持反对态度,他们反对任何第三方投资或者合资项目入驻俾路支地区,认为中巴经济走廊是一种“新殖民主义”和资源掠夺,不仅没有改变俾路支省的落后局面,大量外来务工人员的加入,与当地人抢夺就业机会,争夺水资源,冲击了俾路支民族在该地区的主体性,是旁遮普人的阴谋,他们拒绝与中央政府任何形式对话,反对俾路支民族主义政党与中央政府对话,反对温和型政党政策的实施,利用国际舆论污蔑走廊建设,争取国外势力资金,武器支持,并通过与巴基斯坦安全部队直接交火,游击战,恐怖袭击的方式进行反抗。俾路支民族主义武装组织的活动危及中方员工和中资项目安全,影响投资环境,抹黑中巴经济走廊形象,不利于中巴经济走廊的顺利推进。因此,在中巴经济走廊建设的新阶段,我们要吸取经验教训,根据时局变化,首先要调整对俾路支省建设布局。提高走廊建设制度化水平,要学会用国际惯例解决利益纠纷,打好人民币国际化牌,谨慎进行项目选择,做好新阶段新项目与救项目的对接;其次要重视中巴经济走廊俾路支地区的环境安全。要妥善处理好地缘政治关系,尤其是中巴印大三角关系,暂缓延伸速度,防止掉入债务陷阱。建立安全合作机制,降低安全风险;最后要转变俾路支人对中巴经济走廊建设的态度。要尊重当地风俗文化,加强对俾路支民族的认识和举办交流活动。要扩大驻外干部队伍建设,做好舆论宣传工作。要将投资项目适度向民生项目倾斜,争取民心。只有对俾路支民族主义组织进行全面了解、充分评估,才能精准施策,积极应对风险,推进中巴经济走廊顺利建成。
赵宇霄[3](2019)在《从《中国有嘻哈》看网络综艺节目中青年亚文化的整合与转向》文中指出2017年,《中国有嘻哈》的播出使嘻哈文化在中国传播开来,经过与市场和主流文化的博弈,最终被主流文化整合,由“边缘的”“颠覆的”“抵抗的”形象变成了大众喜闻乐见的流行文化。研究青年亚文化不但可以把握青年群体的心理动向,及时对其正确引导,还可以掌握市场发展方向,了解市场经济发展与文化、社会之间的关系。探讨青年亚文化在我国社会环境中的发展方向,有利于我国文化事业多元化发展。本文采用案例分析、内容分析和调查问卷的方法对嘻哈文化和《中国有嘻哈》进行研究和分析,探究青年亚文化的特点,研究嘻哈文化被整合的具体过程,以及嘻哈文化未来的发展方向,最后得出,嘻哈文化作为青年亚文化的一种,通过《中国有嘻哈》的播出,已经与我国的主流文化相融合,变成流行文化的一种,但是为以后其他类型的青年亚文化发展方向提供了参考,有着开创性的意义。从嘻哈文化登陆中国大陆一直到2017年,嘻哈文化一直是小众的、地下的青年文化,直到《中国有嘻哈》的播出,使嘻哈文化成为了时尚的、流行的文化,深受年轻人的追捧。一旦青年亚文化的范围扩大,市场介入,必然会引起亚文化的转向。本文分为五个部分。第一部分绪论,主要讲了本文的选题背景,国内外的研究现状和研究意义。第二部分介绍了与本文相关定义和概念,第三部分主要从《中国有嘻哈》这档节目中分析出青年亚文化呈现的特点。第四部分主要分析《中国有嘻哈》被整合的具体过程。第五部分结论与思考,主要对全文的概括和经过研究后笔者的思考。
李磊[4](2018)在《高中历史教学与家国情怀培养研究》文中提出家国情怀是中华优秀传统文化的重要组成部分,有着极其丰富的内涵。中华传统文化源远流长,千百年来,文人士子都在传承着家国情怀,把修身、齐家、治国和平天下当作了人生的理念。当代中国,家国情怀被赋予了新的时代内涵,体现着社会主义核心价值观的具体要求,家国情怀将个人命运同国家命运紧紧联系在一起,个人和国家荣辱与共。在中国,说不尽道不完的正是那埋藏于历史长河中的家国情怀!史书万卷,无不透露着那渊源的“家国”二字。心系祖国,时刻关注国家发展大势,追求一种理想的家国情怀,共同塑造中国的梦幻美风。但这并不是意味着复古,而是一种中国风!中国,在经历了五千年的岁月洗礼中,依然能够傲然挺立在世界民族之林中,这正是中国人的家国情怀所系。近期,教育部颁布实施了《普通高中历史新课程标准》,在全国范围内掀起了一场高中历史新课程改革。解读新课程标准不难发现,培养高中学生的历史学科核心素养,培育高中学生的家国情怀是当代高中历史课程教学改革的重要任务。当前部分地区的高中历史教师对新课程标准中关于培养高中学生的历史学科核心素养,培育家国情怀的具体要求并不清楚,具体要如何培育家国情怀缺乏理论引导和教学实践的案例。基于此,本文立足于高中历史新课标,结合当前高中历史教学案例,探讨了如何在高中历史教学中培育学生的家国情怀,阐述了高中历史教学中培育家国情怀的原则,结合高中历史教学实际,提出了培育家国情怀的具体方法。高中历史教学中培育学生的家国情怀,有利于培育高中学生的人生观和价值观,形成高度的民族自豪感和自信心,自觉肩负起中华民族的伟大复兴的历史重任。
董立勃[5](2018)在《河谷》文中指出第一章湿润的地里什么都长一九六二年,二十二岁的田秀结婚二年了,还没有怀上孩子,她真的着急了。躺在床上,问丈夫,咋回事?丈夫说:我咋知道?丈夫高过她半个头,力气很大,一只手能把她拎起来。到地里锄草,和朱兰英挨着。朱兰英问:还没有怀上?田秀不想和朱兰英说这个事,说:想过两年再要。朱兰英说:二十多了,还要等?我像你这么大时,儿子都两岁了。
约瑟夫·芬德,孔雁[6](2017)在《疑云重重》文中指出第一部1有时候,一个小小的决定能够改变一生。幕间休息时,亚伯拉罕·林肯的保镖决定在福特剧院的吧台多逗留片刻,再喝一杯酒。在萨拉热窝,斐迪南大公的司机因为不愿意问路而拐错了弯。这就是小决定带来的灾难。历史的大门往往在不经意间打开。而丹尼·古德曼的噩梦则开始于一次握手和一个友好的微笑。
布拉德·托尔,唐克胜[7](2015)在《雅典娜计划》文中研究指明序幕法国上空1944卑序幕狭窄的机身里,沉闷的枪声淹没在气流和飞机引擎的咆哮声中。护送文件箱回柏林的士兵有的己命归黄泉,有的奄奄一息,鲜血浸透了他们的衣服。22岁的杰奎琳·玛索把用过的弹匣从MP40冲锋枪里取出来,换上一个新的。她一边盯着驾驶舱门,一边给俘虏戴上手铐,然后捡起降落伞,费力地套在身上。她将一顶帽子戴在头上,把金色长发塞进帽子里,以免跳伞时打在脸上。她戴上护目镜和皮革手套。地上可能已经是夏天,可在这样的高度依然寒
张作民[8](2014)在《省级鉴定》文中提出第一章这个手术彻底颠覆了晓米的生活。病人是个22岁的足月产妇。手术指征说是巨大儿,预测4200克。可晓米认为这个指征并不绝对。产妇没有糖尿病,没有RH溶血病,更不是大血管错位,而且屁股超大,完全可以自然分娩。但她只说了一句,就被科主任卢大成顶了回去:"我主刀,你来当助手。我们下午一点准时上台,你通知麻醉科,让家属签字吧。"在科里,主任的话就是圣旨,晓米只有服从的份儿。开腹的第一步是做腹壁切口。卢主任让器械护士换了21号刀片,一刀直达腹直肌前鞘。这让晓米意外,因为如果是她——其他医生也是如此——这样做的话,一定会招来上级
陈玉福[9](2014)在《共和国长子》文中研究表明题记:工人阶级是领导阶级。——那个年代最给力的语录1931年"9·18"事变后,中国东北军撤向锦州。全国最大的沈阳兵工厂和制炮厂连同9.5万余支步枪,2500挺机关枪,650余门大炮,2300余门迫击炮,260余架飞机,以及大批弹药、器械、物资等,全部落入日军之手。据统计,仅9月18日一夜之间,沈阳损失即达18亿元之多。之后的十余年间,日本在中国东北大力发展军事工业以及和军事工业相关的重工业,目的就是要把东北变为其经济附庸,成为进一步扩大侵略战争的军事工业基地……
杨利帆[10](2014)在《关于美国儿童文学《怦然心动》第五、第六章的英汉翻译实践报告》文中认为本文是一篇翻译实践报告。翻译实践的原文选自文德琳·范·德拉安南(Wendelin Van Draanen)所着的Flipped中的第五章和第六章。本报告采用内省法、文献资料法、案例分析法和理论与实践相结合的方法,对实践进行回顾并作深入分析,探讨如何做好儿童文学翻译。本报告试图分析儿童文学文本特点和翻译的特点,提出此次翻译过程的重点和难点,依据“儿童趣味是创造儿童文学翻译的本质问题”这一观点,要“儿童趣味”贯穿全文并进行案例分析,总结运用的翻译技巧,旨在提高自身的翻译能力,也希望能为同道之人提供些许借鉴。经过一番回顾和梳理,本报告将探究和解决在儿童文学翻译中译者应重视的两个问题:1)做好译前准备工作,对该文本的语言特点、写作手法等进行全面的背景了解;2)针对翻译过程中出现的问题进行归纳和分析,找出解决翻译问题的方法。儿童文学翻译要求译者具备良好的专业技能和职业素养,熟练运用多种恰当的翻译方法和技巧,把握儿童文学的特点,以译文适合儿童的认知水平为目标,从而进一步提高译文质量,满足受众需求。通过此次翻译实践,笔者初步涉猎了儿童文学翻译,提高自身的实际翻译能力,为今后的个人事业发展打下基础。
二、你真的了解杜比吗?(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、你真的了解杜比吗?(论文提纲范文)
(1)少年前传(论文提纲范文)
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
九 |
十 |
十一 |
十二 |
十三 |
十四 |
十五 |
十六 |
十七 |
(2)影响中巴经济走廊建设的俾路支民族主义组织因素研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
0.1 选题背景和意义 |
0.1.1 选题背景 |
0.1.2 选题意义 |
0.2 国内外研究现状 |
0.2.1 国外研究现状 |
0.2.2 国内研究现状 |
0.3 研究方法 |
0.3.1 历史分析法 |
0.3.2 案例分析法 |
0.3.3 定量分析法 |
0.4 难点和创新点 |
0.4.1 难点 |
0.4.2 创新点 |
1 巴基斯坦俾路支民族主义组织及其派别 |
1.1 俾路支民族主义组织的产生及演变 |
1.1.1 俾路支民族主义组织的产生 |
1.1.2 俾路支民族主义组织的演变 |
1.2 俾路支民族主义政党组织及其概况 |
1.2.1 主要的俾路支民族主义政党组织 |
1.2.2 以追求联邦体制内更大的自治权为斗争目标 |
1.2.3 以温和的议会政治手段为主要斗争方式 |
1.3 俾路支民族主义武装组织及其概况 |
1.3.1 主要的俾路支民族主义武装组织 |
1.3.2 以建立独立的大俾路支斯坦国为斗争目标 |
1.3.3 以激进的暴力冲突手段为主要斗争方式 |
2 俾路支民族主义组织对中巴经济走廊的态度 |
2.1 俾路支民族主义政党组织对中巴经济走廊的态度 |
2.1.1 强烈反对被排斥在项目决策主体之外 |
2.1.2 强烈抵制中央政府的不合理项目规划 |
2.1.3 强烈批判中央政府的不公正利益分配 |
2.2 俾路支民族主义武装组织对中巴经济走廊的态度 |
2.2.1 强烈抵制中央主导地方事务并以中巴经济走廊项目来制衡 |
2.2.2 反对任何形式的外资合资企业进入本地区 |
2.2.3 认为项目的利益分配导致人民生活可能更差 |
3 俾路支民族主义组织对中巴经济走廊的影响 |
3.1 俾路支民族主义政党组织对中巴经济走廊的影响 |
3.1.1 政党利益分歧增加中巴经济走廊项目成本 |
3.1.2 政府工作成效阻碍中巴经济走廊建设效率 |
3.2 俾路支民族主义武装组织对中巴经济走廊的影响 |
3.2.1 地区安全环境恶劣 |
3.2.2 地区投资环境恶化 |
3.2.3 抹黑中巴经济走廊项目形象 |
4 未来中巴经济走廊项目顺利实施的相关建议 |
4.1 与俾路支民族主义政党组织相关项目合作的建议 |
4.1.1 谨慎进行项目选择 |
4.1.2 提高走廊建设制度化水平 |
4.1.3 吸引多渠道资本入驻 |
4.2 对减弱俾路支民族主义武装组织消极影响的建议 |
4.2.1 妥善处理好俾路支地区的地缘政治关系 |
4.2.2 建立安全联防体系 |
4.2.3 做好沟通和舆论宣传工作 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
(3)从《中国有嘻哈》看网络综艺节目中青年亚文化的整合与转向(论文提纲范文)
中文摘要 |
abstract |
绪论 |
一、亚文化网络综艺节目的发展现状 |
(一)中国综艺节目的发展 |
(二)青年亚文化与嘻哈文化 |
1.亚文化 |
2.青年亚文化 |
3.嘻哈文化 |
(三)网络综艺中的青年亚文化 |
(四)《中国有嘻哈》 |
二、《中国有嘻哈》的“青年亚文化”特征 |
(一)外在展现“反叛、抵抗”风格 |
1.logo设计 |
2.舞台设计 |
3.人物造型 |
4.嘻哈仪式 |
(二)内在传递“真实、正能量”精神 |
1.歌词:展现内心世界原创保持real真我 |
2.歌曲:融入中国元素嘻哈努力融入主流文化 |
3.内心情感:追求群体认同重视音乐和感情 |
三、从《中国有嘻哈》看青年亚文化的整合与转向 |
(一)“意识形态”的整合之路 |
1.制造“道德恐慌”树立反面典型 |
2.报道生活细节回归社会角色 |
(二)商业化的逻辑转向 |
1.青年亚文化的风格转变 |
2.《中国有嘻哈》中青年亚文化意义转变 |
四、结论与思考 |
(一)结论 |
(二)思考 |
1.抛除成见接受多样青年亚文化 |
2.把握机遇推广中国传统文化 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
(4)高中历史教学与家国情怀培养研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究的目的和意义 |
二、文献综述 |
(一)关于家国情怀的内涵界定 |
(二)西方对家国情怀的培育研究 |
(三)关于家国情怀的培育原则的研究 |
(四)关于家国情怀的培育方法的研究 |
(五)关于高中历史和家国情怀的整合研究 |
三、研究的创新点 |
第一章 家国情怀概念的界定 |
第一节 古代家国情怀的内涵 |
一、修身和齐家 |
二、治国和平天下 |
第二节 现代家国情怀的内涵 |
一、家庭和睦和诚信友爱 |
二、家国一体和胸怀天下 |
三、勇挑重担和民族自豪感 |
第二章 高中历史教学中家国情怀培养的必要性 |
第一节 高中历史新课程标准的要求 |
一、《普通高中历史课程标准(实验)》的要求 |
二、立德树人的任务要求 |
三、学科素养培养的具体要求 |
第二节 家国情怀与高中历史教育 |
一、高中历史家国情怀的理解 |
二、家国情怀与高中历史教学 |
第三节 高中历史教学中实施家国情怀教育的主要意义 |
一、发挥德育功能培养历史观 |
二、培养社会主义核心价值观 |
三、培育爱国情感和民族意识 |
第三章 高中历史教学中家国情怀培养的原则和方法 |
第一节 高中历史教学中家国情怀培养的原则 |
一、选择性和传承性的统一 |
二、阶段性和连续性的统一 |
第二节 高中历史教学中家国情怀培养的方法 |
一、提升教学能力 |
二、立足教材内容 |
三、创新教学方法 |
四、学思结合培育家国情怀 |
第四章 案例研究 |
第一节 教学案例 |
第二节 案例教学反思 |
结语 |
参考文献 |
攻读硕士学位期间发表学术论文和学术研究成果 |
致谢 |
(5)河谷(论文提纲范文)
第一章湿润的地里什么都长 |
第二章落了叶子的树还会活着 |
第三章荒草像水浪一样翻来荡去 |
第四章不管有路还是没路都要往前走 |
第五章飘过乌云的天空没有下雨 |
第六章腊月的冻土比石头还硬 |
第七章晒场上飘来阵阵麦香 |
第八章夏季里也会有雪花飘过 |
第九章不熟的果子总是有些苦涩 |
第十章风中传来的消息有点乱 |
第十一章鸟群与喧嚣铺天盖地 |
第十二章没有谁能躲得过这场冰雹 |
第十三章再大的风雪中也有花儿绽放 |
第十四章每个节气都有盛开和凋零 |
第十五章没谁知道这是结束还是开始 |
(8)省级鉴定(论文提纲范文)
第一章 |
第二章 |
第三章 |
第四章 |
第五章 |
第六章 |
第七章 |
第八章 |
第九章 |
第十章 |
第十一章 |
第十二章 |
第十三章 |
第十四章 |
第十五章 |
第十六章 |
第十七章 |
第十八章 |
第十九章 |
第二十章 |
尾声 |
(10)关于美国儿童文学《怦然心动》第五、第六章的英汉翻译实践报告(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 引言 |
第二章 实践介绍 |
2.1 关于原文作者 |
2.2 关于原文 |
2.2.1 内容概述 |
2.2.2 原文分析 |
2.3 实践过程 |
2.3.1 译前准备 |
2.3.2 翻译过程 |
2.3.3 撰写实践报告 |
2.4 小结 |
第三章 翻译难点与案例分析 |
3.1 翻译难点 |
3.2 案例分析 |
3.2.1 词汇层面 |
3.2.2 语法层面 |
3.2.3 修辞层面 |
3.3 小结 |
第四章 总结 |
参考文献 |
致谢 |
附录:翻译实践原文及译文 |
四、你真的了解杜比吗?(论文参考文献)
- [1]少年前传[J]. 姚鄂梅. 当代长篇小说选刊, 2021(06)
- [2]影响中巴经济走廊建设的俾路支民族主义组织因素研究[D]. 黄玺. 辽宁大学, 2020(01)
- [3]从《中国有嘻哈》看网络综艺节目中青年亚文化的整合与转向[D]. 赵宇霄. 内蒙古大学, 2019(09)
- [4]高中历史教学与家国情怀培养研究[D]. 李磊. 云南师范大学, 2018(02)
- [5]河谷[J]. 董立勃. 芳草, 2018(05)
- [6]疑云重重[J]. 约瑟夫·芬德,孔雁. 译林, 2017(06)
- [7]雅典娜计划[J]. 布拉德·托尔,唐克胜. 译林, 2015(05)
- [8]省级鉴定[J]. 张作民. 当代(长篇小说选刊), 2014(05)
- [9]共和国长子[J]. 陈玉福. 中国作家, 2014(14)
- [10]关于美国儿童文学《怦然心动》第五、第六章的英汉翻译实践报告[D]. 杨利帆. 广西民族大学, 2014(03)