问：形势与政策论文 学习德国的职业教育，谈谈如何成为优秀的技术技能人才
- 答：应该怎么写呢？你知道吗
问：希特勒统治时期的教育制度
- 答：希特勒上台后，立刻统一了全德国的初等教育，规定每个教师必须严格尊守纳粹所制定的教学大纲教学，并宣誓效忠希特勒个人。针对年轻人晌樱好激动好运动和不善长思考的特点，纳粹党以持续的和大规模的喧赫游行来在思想上吸引年轻人，以对权力的崇拜和对权力的顺从来消灭年轻人心中理性和良知的萌芽，如一九三四年四月在纽伦堡的一次游行便组织了四十二万人。纳粹的宣传充满了口号和重复，纳粹控制下的教育重视“感情的教育”而约束理性和独立的思考能力的培养。纳粹还牢牢统治着国内的所有舆论，纳粹德国的宣传部长戈稿谨樱培尔上台之际便说过不能让新闻自由这样的东西来搅乱键丛德国人民的思想。这种“谎言重复一千遍便是真理”式的宣传果然改变了整整一代德国人，使他们成为纳粹手中可靠的杀人机器。
有专门论文，题目是【论德国纳粹统治时期的教育】 - 答：如纳粹党的党纲所写
我们要求使用有利于德国生存和发展的教材，代替为唯物主义世界秩序服务的教材。
为使一切有能力而枣友又勤奋的德意志人接受高等教育、并能有机会走上领导岗位，我们要求改革现存芦册的教育制度：一切教育机关的课程设置，必凳哗槐须适应实际生活的需求。儿童一到有理解能力时，即应启发他们的民族观念。我们要求特别优秀的贫寒子弟，不论其父母职业及社会关系如何，应享有国家免费教育。
实际上学习的东西都有极强的民族主义观念，而且学习之余会有许多类似童子军或准军事组织让学生义务或自愿参加，拿手工业者说，把手工业中徒工的训练与学校的理论学习结合起来，政府和企业共同培养合格技工（现代教育？）。同时强化体育锻炼，组织有有许多军国主义话的社团 - 答：有严重的军国主义色彩
