问：求PS实训报告，（例如心得什么的，复制的也可以，但是不要胡扯）
- 答：实习PhotoShop两周的时间里，这几天以来虽然没有像以前上课一样老师过多的讲解，也没有像上课一样老师的细心提示，就只是靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成制作，仅仅而已，我们做到了，坚持到了最后的一天，也就是胜利的一天，那就代表，我们都很成功。我们对自己做的作品很有信心，期待老师的品鉴。
实训收获：通过对PS的实训，我们对photoshop有了较为系统的了解。制图审美能力有了进一步的提高。敬老课堂中老师对各种工具的使用，通过实例的方式进行了讲解，易于我们掌握，同时我们知道，仅仅只是课堂上讲的是有限的，只有自己下功夫才能达到掌握的程度，做出自己想要的效果来。我对这几周以来主要学习的内容作以下总结：绘图工具，图像处理工具，要求达到熟练掌握绘图工具，图像处理工具的使用，并在熟练地基础上绘制各种图案、图像等。利用绘图工具来绘制精美花纹、项链等类似效果。绘制图形并填充颜色，制作大红灯笼，熟练使用颜色设置工樱源具，并对色彩的使用达到一定水平。对老照片、发黄的照片进行处亮颂升理，利用图像色彩与色调的调整来对照片进行黑白和彩色的互换处理。利用前面所讲知识来对图片进行处理，自己任选一张图片来给图片进行上色。熟练调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度等质量问题。其它色调的控制命令，了解图层的基础知识。图层的基本操作，掌握图层样式的使用。了解路径的概念，并学会使用路径，掌握形状工具组来进行路径的编辑，修改等。通道的基本操作如创建和编辑通道，能熟练利用蒙版来制作特效。学会熟练使用Photoshop cs3中的内置滤镜，图像修饰滤镜的效果。熟练使用PS里的工具，更加深刻的了解了PS的精髓。 - 答：你可以哗好网上搜下PS7日成魔教程，很实用的。PS可以指图像处理软件Photoshop，还可以指postscript（乱唤铅备注，又可解释为附言、后记）的缩写、PS字体、索尼PS游戏机、链肢Political Science，即“政治科学”、聚苯乙烯、装甲舰（英语：PanzerShip）等等。
- 答：这个你需要看天赋的啊。
问：上完《图像处理PS课的感想》急急急
- 答：1.图层的优薯早势码禅性，正因为有了图层的概念 ps才如此强大
2.各种多迟手尘功能性 特效 滤镜的使用 - 答：谈一下，上课学到了弊敬雹什么，今后，租帆什么地方能稿拦用到，对自己的颜色搭配，艺术涵养的提高，
不是很简单的事情嘛 - 答：学PS时为了使用，写这些东西没有，会用就好了，呵呵
- 答：评价一下这软件怎么样？你掌握的怎么样？对你有什么帮助没？等等...
问：探究 photoshop软件在中小学教学中的应用
- 答：关于探究 photoshop软件在中小厅慎学教学中的应用有以下回答：
基于信息技术不断发展,我国教育领域已经全面引进现代教育手段,在教学活动过程中,此种教学模式能够将教学内容与知识直观地展现出来。
对此,文章以"Photoshop"课程为例,介绍了"Photoshop"教学现状,分析了"Photoshop"教学质量较低的原因,并提出几点"Photoshop"教学中现代教育技术应用策略.。
拓展资料：
Adobe Photoshop，简称“PS”，是由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。
使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑和创造工作。PS 有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。
1987年，Photoshop的主要设计师托马斯·诺尔买了一台苹果计算机（MacPlus）用来帮助他的博士论文。与此同时，Thomas发现丛配当时的苹果计算机无法显示带灰度的黑白图像，因此他自己写了一个程序Display。
而他兄弟约翰·诺尔这时在导演乔治·卢卡斯的电影特殊效果制作公司Industry Light Magic工作，对Thomas的程序很感兴趣。
两兄弟在此后的一年多把Display不断修改为功能更为强大的图像编辑程序扮郑敬，经过多次改名后，在一个展会上接受了一个参展观众的建议，把程序改名为Photoshop。
此时的Display/Photoshop已经有Level、色彩平衡、饱和度等调整。此外John写了一些程序，后来成为插件（Plug-in）的基础。
