南理工近代史读书报告书目

南理工近代史读书报告书目

问:河南理工大学近代史好过吗
  1. 答:中国近代史比较好考,但是竞争大,近卖橡做代史故事耳熟能详的,而且初中上过,考的人多。
    中国近代史是从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立[1],也是中国半殖民地半封建社会历史,是中国人民探索救国之路,实现自由、民主的探索史,是中华民族抵抗侵略,打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主中衡义以实现人民富强的斗争史。中国近代史分两个阶段,从1840年鸦片战争到1919年“五四”运动前夕,是旧民主主义革命阶段;从1919年“五四”运动到1949年中华人民共和国成立,是新民主如行主义革命阶段。世界近代史是资本主义产生、确立与基本定型的历史。以1640年英国资产阶级革命为开端,到1917年俄国十月社会主义革命结束,是资本主义产生和发展,形成资本主义世界体系和向帝国主义过渡的历史。可将其分为早期资产阶级革命、工业资本主义和垄断资本主义三个时期。
问:南京理工大学有哪些教授的课是必须要去蹭的?
  1. 答:利益相关:南京理工大学经济管理学院的来答一波。
    第一个,柳世平老师。经济管理学院会计系的老师,教过我一学期,印象深刻。老师首先课讲得好,第一节课就把会计那门课的大体轮廓给我们梳理了一遍,之后上课都是知道自己局饥慎上到哪里了的那种,而且老师人很幽默,经常给我们讲这讲那,下图为证。
    第二个,谢义忠老师。经济管理学院人力资源系的老师,教过我组织行为学。老师有一点湖南口音,为人也是有湖南人的腔调,有时候在课堂上都给我们唱起歌来了,贼有意思的老师。更棒的是,老师讲课也是真的讲得好,而且真的能给人启发,无论书本里书本外。
    第三个,王士强老师。不是经管院的了,教过我商法课,本来是很不知所措的课,但是王老师的课常肢谨常让你忘记课本,沉醉在老师对于诸如法律道德的深刻见解之中,跟我们讲过想给我门培养一点独立的思想,真正关心学生的老师。
    第四个,顾建阳老师。南理工的音乐老师,我上过他的基础音桐敬乐理论,虽然是选修课,但是老师讲的是真的认真到位,老师对于当下大学生的音乐素养方面是有自己的见解的,这也是老师现在一直独立的事情。
    第五个,程梅玲老师。南理工体育老师,专业课是养生。我要为养生课澄清,养生真的不是水课。程老师教我们八段锦真的挺棒的,还带我们去学校的花丛树荫里练过养生,和一般的体育课相比别有一番风味。
    南理工还是有一些老师挺好的,不如来试试?
  2. 答:题主对哪些方面感兴趣呢?我自己结合个人经验说一下一下吧
    1、推荐度★★★☆ 我个人上过的比较喜欢的课是杨春明老师的摄影艺术和张娜老师的纪录片赏析,两位老师都非常负责任,我这个门外汉也能听懂,而且可以感受到备课非常认真,选取的摄影作品或者纪录片都是在各自领域具有代表性的作品,有的很冷门也能推荐给我们。
    2、推荐度★★★★☆ 然后从南理工的学校特色来说,推荐军工类课程,例如王文军老师的军事理论课和军事地形学与定向越野,这两门都比较适合没有军事基础罩宏的同学入门。军事理论还有实践课时,老师会带领我们去南理工的兵器博物馆参观。
    兵器悄晌博物馆平常是不对学生开放的,也就某些课程或者入学统一组织的时候可以进去,所以机会比较宝贵。注意在兵器博物馆里不可以乱动东西哦,监控非常严,处分也比较重。附带一张在兵博里看到的学校建筑~
    3、推荐度★★★★★ 袁军堂老师的武器装备概论和温垚珂老师的轻武器火力真相,这两门课主要介绍武器,老师讲课非启闷锋常有趣,而且武器相关知识我们自己去学去找资料会比较吃力,其他学校可能对兵器之类的研究没有南理工那么深,所以南理工的武器类课程非常独特且成熟。
    其实对蹭课感兴趣的话,南理工的APP上有蹭课查询,可以直接键入你感兴趣的关键词,比如我上学期就去蹭了德语课(虽然我学得很辣鸡TAT)
    还有日语法语和其他很有趣的课程。
  3. 答:在我上过的所有老师的课里,给我感觉最不一般的,就是王丰老师的课。
    我上的是王丰老师的线代课,而他的课,给人一种耳目一新的感觉。不同于大学老师大多用PPT来讲雀碰课,王丰老师全程板书,并且他的板书字迹工整清晰,大小合适,即便坐在阶梯教室的中后位置也能看的清清楚楚。不光是板书惊艳,王丰老师的讲课更是给人一种沉浸式的闭谈别致体验,声音洪亮,底气十足,说的每一个公式都有的感觉。清晰的讲课思路,公正的板书,洪亮的声音,对于一个想要学好数学的人来说,可能是最大的福音了吧。除了线代意外,王丰老师也教高数课,真的很推荐去听他的课哦。
    在我的专业课里面,我也有幸遇到了几位有趣的老师。
    其中一位是教我燃料与燃烧学的谭洪老师。因为是专业课顷态谈,班里人比较少,所以上课的时候和老师的互动比较多。谭洪老师的讲课更让人感觉到是在和你唠家常,把各种专业知识向你娓娓道来,让那些冰冷的名词和枯燥的知识变得更贴近自己,把专业知识用生活中的一些现象来解释,让大家理解的容易了许多。
    还有一位,是教系统自动调节的朱一铭朱老师。朱老师三十出头,充满了青春活力,在他的课堂上,永远都是轻松加愉快,再晦涩的知识也能被他讲的绘声绘色。除此之外,每节课的保留节目就是他和我们讲新闻,讲时事,每节课的都会在激情的氛围中结束。
  4. 答:南京理工大学优秀的教授很多,接下来我大家介绍一下我认为必须去蹭的教授的课吧。
    第一个是我们学院的老师,况志华老师,他讲的课是管理心理学。上他的课真的能学到很多很多的东西。不仅仅是学业上,还有做人做事。
    况老师讲的课是管理心理学,既教你如何当一个管理者,又教你怎么揣测别人的心里。不同的人的管理方式是不一样的。以及怎么判租蠢断一个人的气质,知道了一个人的气质,你就会知道他的性格,以及方方面面。听了他的课,你会感觉原来心理学这个东西这么神奇!管弊仿陪理也是很奇妙的一件事情!
    第二个我要给大家介绍的是,车莹老师的课。你必须蹭!车老师讲的是公共关系学与礼仪这门课,简单来讲就是我们平常所说的公关,只不过偏向于 的公关。
    但是在课上,车莹老师不仅仅局限于 的公关。在课上,老师还经常给我们讲 以外的公关。听完之后,你总会恍然大悟。总会有一种,原来我被骗了这么多年的感觉,只是比喻哈。原来在生活中的很多事大逗情都是公关的行为。无论是个人还是组织。当你看到他们所做的一些事情,你就知道他们做这个公关想达到的目的,这件事背后隐藏的一些信息,是不是很神奇!有的时候很不起眼的一件事都隐含着重要的信息。所以车老师的可大家一定要蹭哦!
    另外,车老师特别地有气质!
    其实南理工还有许多教授的课都值得去蹭,你在课堂上不仅仅学到的是知识,还有做人的道理,人生的智慧。
  5. 答:要说南理工哪些老师的课不得不去蹭的话,首推王文军老师的课。
    王文军老师王文军是军事教研室的老师,主者磨教军事理论和二战史。大一的军事理论课就是王文军老师教的,所以不用去蹭课也能听到老师讲的生动有趣的军事理论。军事理论课并不是专业课,对于所学专业来说根本不是很重要,但是每周一节的军事理论课每次都是座无虚席,本来很枯燥的各种国家局势,老师都能很有趣地讲出来,就连我这种对军事根本不感兴趣的学生都很喜欢听。
    记得当时军事理论课本的作者就是王文军老师,上面还印有老师年轻时候穿着军装的照片,看起来严肃帅气有精神,跟现在的王文军老师看起来也完全不是一个风格,这个也成为了我们和老师开玩笑的点。
    除了大一的军事理论课外,王文军老师在大二时期也开了几次选修课,课猛袜程名字是二战史,选枝嫌激这门课的人自然也是火爆到满,很可以我当时没有选上,只能有时候去蹭蹭课了。
    陈建秀老师的方言永远是大家的欢乐源泉,毕竟生物学必修课的内容更多是概念,同学们很少能提起兴趣,但是陈老师用他的自己幽默感让整个课堂活跃起来,你能在非常轻松愉快的过程中就记住老师要讲的概念,对于一个已经古稀之年的老师是非常不容易的。
  6. 答:每一所大学都有一些特别厉害以及特别得人心的教授,同样身为在南理工上过将近四年的学生有些教授的课我推荐必须去蹭一下。
    首先是教军事理论指导和二战史的王文军教授,王文军老师可以说是南理工人人皆知的军事男神了,别看王文军老师上课前一脸严肃其实上课时可是一个不折不扣的表情帝,各种战争军事往事信手拈来,各种政策阴谋剖析透彻,讲课樱局生动形象,也许你前一秒刚在悲伤战争的牺牲血泪,下一秒就为来之不易的和平欢呼。
    一千个读者心中有一千个哈姆雷特,王文军老师从不将个人强烈主观意向带入历史,更多的是去引导学生进行思考,所以我推荐去蹭王文军老师的课。
    然后是马千教授,含颂码马千老师是教思修的老师,当你第一眼见到他的时候就可以瞬间明白什么样的形象叫做翩翩文青,马老师还特别幽默,经常引得学生捧腹大笑。
    其实,马老师早年是以艺术生得身份靠近得南理工,所以在众多教授之间马老师可谓是称得上首谈哪屈一指得多才多艺,在讲课得时候马老师更是深入浅出,令你时常不得不感叹究竟要经过怎样得沉淀才能对思想有如此得把握,马老师的文学素养可谓是我见过的目前人之巅峰各种文学思考脱口而出,舌绽莲花,令人印象深刻的同时又引人深思。
    以上是我推荐的教授,谢谢阅读。
  7. 答:南理工的课太多了,每个院都有每个院的特色老师。身为理学院的学生来说一下我上的值得蹭的课程吧。
    首推肖传云老师的物理课,缺点是讲的慢,经常要补课。但是,内容不局限于书本,有很多他自己的理解与想法,是我见的最有魅力的老师,上课风趣幽默,喜欢写诗,讲课思路也很清晰,他会在上课时无形中就让你了解,原来这就是物理,原来这么好玩。而且给分也很好,所以选课非常抢手。除此之外,如果想考高分就要选刘素梅老师的课了,经常有原题。
    再推荐一个我上过的选修课,吴晓蓓老师的“利用误差消除误差”控制思想精髓之探究,这位租或老师是我见过的最温柔的老师了,对待同学也非常友好,在这个课上你能听到同学们不同的想法,还能了解到世界前沿科技,靠扩自己的眼界,真正的学到东西。除了学习知识,还能亲自接触到学校自己做的机器人,非常好玩了!顾建阳老师的音乐鉴赏课,真正的能领略音乐的美。
    理学院吕新民老师的课也是非常幽默风趣,在讲笑话的过程中让你记住重点。刘东生老师上课也很值得听,虽然数学课听起来都很无聊,但是东生哥的自身伍型橡魅力足以吸引你。他们是我们公认的两大男神,专业腔旁知识扎实,讲课思路清晰,而且对待你的问题绝对是认真认真再认真,喜欢跟同学们交流。顺便一提,吕老师也上通识选修课,大家可以选。
    希望以上信息能对你有帮助吧,嘻嘻!
  8. 答:因为我是电气工程及其自动化专业的学生,所以推荐一些我们这个专业我觉得很棒也很有必要去上的课。
    首先,林嵘老师的微机原理与接口技术,讲课很详尽,一门算得上比较抽象的课,林老师总会举一些贴近生活的例子来类比,而我特别喜欢这个老师的一点是:老师从一开就强调课的重要性,并且反复告诉我们要好好学。
    老师经常强调好好学习,让我们重视起这门学科,而且老师也从来强调说这门课不好好学习可能挂科,最终,我们都为这门课交上了一份满意的答卷。
    其次,吴少琴老师的模拟电子手唤运线路,真的很棒,尤其是为了我们的课后复习,老师为我们开了一个微信公众号,每次课后,会发一篇文章,对课上的链拆重点再次讲解,并且在文后提出问题,我们通过解答可以累积一定分数。
    这样的各种活动,让我们都积极解答,上课时也更加认真听讲。而且老师相当与时俱进,微信公众号的推文里也是各种表情包,让我们捧腹大笑,在笑后也多了思考。
    还有,江宁强老师的电力系统分析,这个是电力系统方向的学生要上的,分方向选择卓工,也即卓越工程师也会上这门课,江毕梁老师上课细致,讲解习题也很仔细,会把每一个步骤都写在黑板上,让我们明白自己做错的地方。
    当然,除了这些老师,其他老师上课也很棒,在课后也都不吝于讲解,对我们提出的问题都会详细解答。
    希望我的回答能给你带来帮助。
  9. 答:南京理工大学有很多有趣的课,主要说一下南理的军工特色。
    袁军堂,张相炎老师的武器装备概论,这门课程并不是兵器专业的必修课,而是面向全校师生的公选课,记得第一次上课,教室坐不下这么多昌核拦学生,教室里还有一些人在站着听课,这是很多大学课程都不会出现的吧,第二节课,老师就把教室换了个更大的,上课的时候,袁军堂老师会讲各个军种的武器装备配备情况,还有我国在耐胡某些领域领先于世界。
    还有各种武器的性能,比如榴弹炮弹道比较弯曲、射程较远、初速较小、身管较短、射角较大。还有QBZ指的是自动步枪,QSZ指的是自动手枪,还有反恐作战用的拐弯枪,在不知不觉中就能干掉敌人,如果在枪口处套一个小猫小狗的玩偶,十分容易就能迷惑敌人。
    还有一些专业知识,比如枪支和炮的区别就是口径,口径大于等于20毫米的就是炮,口径低于20毫米的就是枪。东风系列导弹有些东西是国家机密,老师一边讲,一边说这些都是机密,你们要认真听,就是导弹的型号以及射程等方面的信息。以前一直觉得氏哪中国的大将和上将是同一个军衔,那之后才知道原来不是的,大将是要比上将军衔高。
    在课程快要结束的时候,老师会组织全体学生去参观南理工的标志性建筑——兵器博物馆,给我们一一讲解博物馆内的一些重武器,很多都是过战场的,这可是别的学校不曾享受过的呦。
    这门课程的内容你在游戏中都可以用到哦,比如刺激战场里面的枪支和老师讲的都很像的,总之听完这堂课,你会觉得老师很厉害,课堂很精彩,南理工很酷。
问:历史入门书籍有哪些?
  1. 答:三国志 史记 上下五千年
  2. 答:成语词典 上下五千年 金庸全传 三国演义
  3. 答:这就要看你想专研那方面的历史了!!比如是中国近现代还是中国古代史,是中国的还是国外的,还有更细一点的是哈了!!人文的?地理的?人物?文化?等升罩等有很多,逗笑瞎专研的方面和方向不同书籍也就自然不同了!!要你真喜欢历史的话!!你可以先去买几本书《中国近现代史》《中国古代史》《世界史》这基本书先看看你比较中意那个方山空面的才好说!!
  4. 答:这要看你想达到怎样的深度,历史著作一般分为通史和专史,如果是入门,就多读一些通史类的书戚逗或籍,像《中国通史》《世界通史》《中华上下五千年》之类的,读这些书可以了解历史概况,提高学习兴趣;如果想研究指漏的专业一些,就把二十四史、资治通鉴之类的选择性看一看,重点了解某个时代的历史特点,还要重视高伍书中的史论部分。
    想当历史老师的话,个人感觉不需要想教授学者那样钻的太深,只需要了解基本的历史史实,平时多涉猎一些和历史有关的故事就好了。教历史的人只是一定要渊博,让学生了解到他不曾听过的东西,这样学生才有兴趣。此外,自己一定要对历史感兴趣,坚持学习,这是最重要的!
    祝你成功!
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