问：太极拳运动的特点小论文
- 答：太极拳运动是中华民族传统体育文山行顷化的重要组成部分，许多高校太极拳已经成为体育课程教学内容的必修课。太极拳运用科学的呼吸方式，将动作、运气、意识融为一体。具有一定功底的练习者可以在练习过程中达到内外兼修的最佳效果。逗陆
没有一种体育项目像太极拳这样，与中国传统的儒、释、道思想相融通，与易学、理学和老庄的关系如此密切。本文通过分析研究，得出学生在练习太极拳过程中对人体神经、骨骼肌肉、呼吸、心血管、消化与行为习惯这几方面所产生的效果，从而发现太极拳在学校体育课程教学过程中对学生身心发展产生的作用，帮助学生学会利用太极拳锻炼身体。同时，对学生进行中华传统文化的教育，提高学生文化修养，从而使其终身受益。太极拳是中国民族传统体育项目之一，太极拳中蕴含着丰富的中国哲学思想，是重要的文化遗产。它具有柔和、连贯、自带肢然、协调的技术特征，在练习过程中练习者可以合理运气，而且太极拳练习对场地、环境和练习者身体条件的要求不高，人人皆宜，具有很好的锻炼价值和群众基础。
在学校科学合理地推广太极拳文化是实现太极拳发展的重要途径，学生在参加太极拳锻炼的同时，不断将中华优秀传统文化融入其中，增强对学生体育文化和民族文化的教育，达到终身受益的教育效果。
问：高校公共体育课程“太极拳”教学存在的问题与对策是什么？
- 答：如今，太极拳进校园已经有半个多世纪，虽然各个高校在积极开展太极拳运动，创编各种类型的太极拳教材，制订各项推广政策，使太极拳进高校取得了一定成就。但问题的解决不是一蹴而就的，繁荣表面的背后也存在着学生学习兴趣不高、后续动力不强、师资较少等严重问题。
一，高校公共体育课程拍橡“太极拳”教学存在的问题
（1）套路练习过多，缺乏实战价值。在当前高校公体课的太极拳教学中，无论是早期国家体委组织创编的24式太极拳，还是后来各地方特色太极拳课程%如河南理工大学为了体现地域特征主推陈式太极拳精要18式），这些课程设置州烂依然以套路的练习为主，对于广大学生而言既不知道练习袭迹旁套路有何用，每节课的运动负荷也远远达不到锻炼身体的效果
（2）缺乏专业的太极拳教师
在当前的高校公体太极拳普修教学中，由于大多学校会将太极拳作为体育与健康的必修课程，学生按年级统一安排，导致专业师资不足，不得不要求其他专项教师重新学习太极拳运及术，以保证足够的太极拳师资。
二， 高校公共体育课程“太极拳”教学发展对策
（1）改进教师太极拳课堂教学方法，打破“学生学了一至两个学期的太极拳之后，记住的仅仅是简单的招式动作而已”冈的的局面，以推手、小擒拿、借力发力等技术动作为先导，使学生掌握并明白套路动作的用法后，再进行套路的串联教学。
（2）改进高校太极拳教学的方式。当前大部分普及太极拳的高校通常采用统一的方式进行,导致太极拳师资不足，解决这一问题可以通过轮流学习的方式进行教学，即各学校没有必要在某一个学期统一学习太极拳，可以根据武术专业师资的数量，将学生按照学院几个部分，轮流进行太极拳的学习。 - 答：有很多学校都没有歼返开展这样的课程，对这项羡春运动不重视，在教学过程中学生根氏派饥本就不感兴趣，学生做的太极拳动作一点不标准，没有做好的生育；老师要学会激发学生的积极性，要将动作分解，要在课堂教学中加入这样的课程安排。
- 答：大部分的人都是不太注重这项教学的，不愿意进行学习，让人们感兴趣了解，这样才可以更好的发展。
- 答：对这种教育并不是特别的普及，而且存在差差的问题比较多，没有受到学生们的关注，推广效指扰果不是特别好，学生们的理解能力不是特别好。虚逗皮
问：太极拳当下的困境与应对策略是什么？
- 答：目前面临的困境就是没有得到好好的推广，而慧郑且受到了相应的阻碍，也受到了社会的影响，可以选择在搏轮大学中进行推广前银颂，也可以选择在一些广场舞当中进行推广，可以让老年人进行宣传。
- 答：困境返雀含就是现在很多的年轻人都不喜欢太极拳。我认为可以通过 来传播太岁烂极拳的好处。因漏笑为大家都喜欢网上冲浪，能够看到这些视频。
- 答：当下的困境就是他很难开展到高校和中小学，而且大家对于太极拳的话也没有相应的重视和好好学习
