一、人工流产术无事故原因剖析(论文文献综述)
鲁宗芳[1](2021)在《人工流产行为的伦理影响因素研究》文中进行了进一步梳理
毕媛,陈咏梅,何玉仙,赵春燕,徐艺轩,张辉[2](2020)在《心理支持干预在预防人工助孕术后失败早期人工流产患者焦虑和抑郁中的作用》文中认为目的探讨心理支持干预在预防人工助孕术后失败早期人工流产患者焦虑和抑郁中的作用。方法选取2018年5月—2018年12月在我院接受人工助孕术后失败并行早期人工流产患者共88例为研究对象。采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组各44例。对照组予以常规护理干预,观察组在此基础上予以心理支持干预。于干预前和干预结束后采用汉密尔顿焦虑心理自评量表和汉密尔顿抑郁心理自评量表评价患者干预前后焦虑心理和抑郁心理。结果两组患者干预后的焦虑心理和抑郁心理评分均低于干预前(P<0.05)。观察组干预后的焦虑心理评分和抑郁心理评分分别为(31.25±3.96)、(31.73±3.80)分,低于对照组,且差异均有统计学意义(t=4.218、4.311,P<0.05)。结论在常规护理的基础上,为人工助孕术后失败早期人工流产患者提供心理支持干预,可以更好地预防患者焦虑和抑郁心理。
宁静[3](2020)在《非意愿妊娠避孕失败原因分析》文中研究指明
李姗[4](2020)在《月速康促进人工流产术后子宫恢复的临床分析》文中研究表明目的分析月速康促进人工流产术后子宫恢复的临床效果。方法随机选取2019年2月~2019年8月我院人工流产术患者90例,随机分为月速康组(n=45)和常规抗炎组(n=45)两组,统计分析两组患者的术后出血量情况、月经复潮时间、子宫内膜厚度、不良反应发生情况。结果月速康组患者的术后出血量与自身月经量相比减少率显着高于常规抗炎组,差异有统计学意义(P<0.05),类似率、增加率均显着低于常规抗炎组,差异有统计学意义(P<0.05)。月速康组患者的月经复潮时间显着短于常规抗炎组,差异有统计学意义(P<0.05),子宫内膜厚度显着高于常规抗炎组,差异有统计学意义(P<0.05)。月速康组患者的月经量减少、闭经、周期性腹痛、宫腔粘连发生率均显着低于常规抗炎组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论月速康促进人工流产术后子宫恢复的临床效果较常规抗炎好。
马冬苗[5](2020)在《腕踝针在四肢创伤骨折患者急性疼痛中的应用研究》文中进行了进一步梳理目的:探讨腕踝针对四肢创伤骨折患者急性疼痛的影响。方法:便利选取2019年12月-2020年3月期间收住河南省洛阳正骨医院(河南省骨科医院)因创伤所致四肢骨折引起急性中、重度疼痛的患者72例,采用随机数字表法分为对照组和试验组各36例。两组患者均给予基础治疗及护理,对照组在此基础上给予盐酸曲马多注射液0.1g肌肉注射1次;试验组给予腕踝针干预1次,根据症状分区与进针区“上下左右相对应”的原则,所有患者均选取1个进针区,留针30min。治疗中结合患者疼痛评分及医生评估,必要时两组患者均给予盐酸曲马多注射液肌肉注射0.1g/次,总量不超过0.4g/日。观察两组患者在治疗前及治疗后5min、10min、15min、30min、1h、24h的疼痛评分,对比两组患者治疗过程中镇痛药的应用总量,不良反应发生率及患者对镇痛效果的满意度。结果:1.两组患者治疗后各时间点疼痛评分均低于治疗前。2.试验组患者疼痛评分在治疗后5min、10min、15min与对照组相比,P<0.01,有显着差异,试验组患者疼痛评分较低。3.试验组患者疼痛评分在治疗后30min与对照组相比,P>0.05,差异无统计学意义。4.试验组患者疼痛评分在治疗后1h与对照组相比,P<0.05,差异具有统计学意义,对照组疼痛评分较低。5.在治疗后24h两组患者疼痛评分相比,P>0.05,差异无统计学意义。6.试验组患者镇痛药的应用总量与对照组相比,P<0.05,差异具有统计学意义。7.试验组患者不良发生率为2.85%较对照组的11.43%低,两组比较P>0.05,差异无统计学意义。8.试验组患者对镇痛效果的满意度为97.14%较对照组的87.51%高,两组比较P>0.05,差异无统计学意义。结论:1.腕踝针可缓解四肢创伤骨折患者的急性中、重度疼痛。2.腕踝针在镇痛的同时可减少镇痛药的用量。3.腕踝针是一种安全、可行、患者易于接受的镇痛方法。
谢利傲[6](2020)在《稽留流产影响因素的病例对照研究》文中研究说明目的通过对稽留流产患者和人工流产者进行病例对照研究,探讨稽留流产(missed abortion,MA)的影响因素,同时检测分析研究对象体内激素及微量元素水平,探索稽留流产的病因,为降低稽留流产的发生率提供科学依据。方法本次研究设计为1:1频数匹配的病例对照研究。(1)以2018年5月1日至2019年4月30日在兰州市妇幼保健院及静宁县妇幼保健院经B超确诊的稽留流产患者84名为病例组;选择同期于本保健院行人工流产术的与病例组患者同年龄段、同孕周的91名正常孕妇为对照组。由经过统一培训的调查员对其进行问卷调查,填写《稽留流产影响因素调查表》。问卷调查的信息经编码、录入、整理后使用SPSS进行统计学分析;使用二元多因素Logistic回归筛选稽留流产的影响因素。(2)根据知情自愿原则,采集病例组和对照组静脉血,获得病例组67名,对照组61名血样,统一测定分析血清激素水平。比较两组孕妇的血清β人绒毛膜促性腺激素(β-human Chorionic Gonadotropin,β-h CG)、孕酮(Progesterone,P)、促卵泡生成激素(Follicle-Stimulating Hormone,FSH)、促黄体生成激素(Luteinizing hormone,LH)、雌二醇(Estradiol,E2)、睾酮(Testosterone,T)、催乳素(Prolactin,P RL)、胰岛素(Insulin)、胎盘催乳素(human Placental prolactin,h PL)和雌三醇(Estriol,E3)水平;(3)选择同年龄段、同孕周,且无职业病有害因素暴露史的病例组和对照组21对血清标本,测定血清微量元素水平。比较两组孕妇血清汞(mercury,Hg)、锰(Manganese,Mn)、镍(Nickel,Ni)、铜(Copper,Cu)、锌(Zinc,Zn)、镉(Cadmium,Cd)、砷(Arsenic,As)和铅(Lead,Pb)水平。用(?)±s描述正态数据,用中位数及上下四分位数描述偏态数据,t检验和秩和检验比较两组孕妇一般情况、血清激素水平和血清微量元素水平,用Logistic回归筛选稽留流产的危险因素。结果1.参与问卷调查的稽留流产患者(N=84)平均年龄30.86±5.49岁,平均孕周8.43±1.10周,正常妊娠组(N=91)平均年龄30.03±5.68岁,平均孕周为8.10±1.33;测定血清激素的稽留流产患者(N=67)平均年龄30.57±5.49岁,平均孕周8.70±1.53,正常妊娠组(N=61)平均年龄30.45±5.80岁,平均孕周8.20±1.42周;测定血清微量元素的稽留流产患者(N=21)平均年龄30.33±6.61岁,正常妊娠组(N=21)平均年龄30.62±7.07岁,两组平均孕周均为8.00±1.14周。经比较,组间差异均无统计学意义(P>0.05)。2.对稽留流产发生的影响因素分析后发现:孕妇孕期经常食用海产品是稽留流产的保护因素,OR=0.406(95%CI:0.2060.801),P=0.009。孕妇孕期正向生活事件数量≥3件与稽留流产有关,OR=0.234(95%CI:0.0750.733),P=0.013。孕妇近一年接触过农药与稽留流产的发生有关,OR=2.830(95%CI:1.1586.913),P=0.022。孕妇孕期经常食用油炸腌制类食品是稽留流产的危险因素,OR=2.414(95%CI:1.2474.672),P=0.009。孕妇孕前三个月接触噪声是稽留流产的危险因素,OR=5.340(95%CI:1.11925.480),P=0.036。孕妇配偶在孕前三个月有噪声接触史与稽留流产的发生有关,OR=3.273(95%CI:1.2908.300),P=0.013。孕妇配偶在孕前三个月有射线、视频辐射接触史为稽留流产的危险因素,OR=2.482(95%CI:1.1455.381),P=0.021。3.对孕妇血清激素水平的分析发现:孕妇血清β-h CG水平高是稽留流产的保护因素,OR=0.988(95%CI:0.9790.996),P=0.006。孕妇血清E2水平高是稽留流产的保护因素,OR=0.145(95%CI:0.0570.366),P=0.000。孕妇血清P水平高与稽留流产的发生有关,OR=0.446(95%CI:0.2240.889),P=0.022。4.对孕妇血清中微量元素水平的分析发现:孕妇血清Mn水平高为稽留流产的保护因素,OR=0.675(95%CI:0.468-0.973),P=0.030。孕妇血清Ni水平高为稽留流产的危险因素,OR=7.827(95%CI:1.027-59.680),P=0.037;孕妇血清Cd水平高为稽留流产的危险因素,OR=3.511(95%CI:2.532-4.868),P=0.004;结论1.孕期经常食用海产品、孕期正向生活事件数量≥3件为稽留流产的保护因素;孕期经常食用油炸腌制类食品、近一年有农药接触史、孕前及孕期有噪声接触史、配偶孕前有噪声接触史、有射线和视频辐射接触史为稽留流产的危险因素。2.孕妇血清β-h CG、E2、P水平高为稽留流产的保护因素。3.孕妇血清Mn水平高为稽留流产的保护因素;血清N i、Cd水平高为稽留流产的危险因素。
张小兰[7](2019)在《B超监测下行人工流产的价值分析》文中进行了进一步梳理目的:探讨在人工流产手术时行B超监测的临床应用价值。方法:选取2017年1月~2019年1月在本院行人工流产术的患者52例,随机分为对照组26例,实验组26例,对照组患者行常规的人工流产术,实验组在B超监测下行人工流产术,对比两组患者并发症发生率,术中出血量、手术时间等。结果:实验组并发症发生率为3%,对照组并发症发生率为23%,实验组并发症发生率较小,实验组术中出血量少于对照组,手术时间短于对照组,总体效果较好。结论:对行人工流产的患者术中实施B超监测能降低并发症发生率,减少术中出血量,缩短手术时间。
熊东妮[8](2019)在《卵巢储备功能减退患者中医体质类型与证型相关性的临床研究》文中研究说明目的:通过分析卵巢储备功能减退患者的常见中医体质类型及证型的分布规律,探讨两者间的相关性,为预防卵巢储备功能减退的进一步发生及个体化治疗提供新的研究思路并制定相应的调治方案。方法:本研究采用调查问卷的方式,设计统一的一般情况调查表、中医证型调査表和中医体质调査表,对卵巢储备功能减退患者的体质及证型进行统计分析,结果通过EXCEL软件建立原始数据库,采用SPSS 21.0统计软件进行分析。结果:1.102例卵巢储备功能减退患者的易感体质为阴虚质(27.5%)、气虚质(23.5%)和气郁质(21.6%)。常见证型为肝肾阴虚证(35.3%)、气血两虚证(23.5%)、肝郁肾虚证(20.6%)。2.卵巢储备功能减退患者中医体质与证型具有显着相关性(P<0.05)。3.通过对相关因素的研究发现,36~40岁为卵巢储备功能减退的高发期,占66.7%,年龄分布与体质类型分布有一定相关性(P<0.05);卵巢储备功能减退患者的主要临床表现为月经周期不规律;饮食情况、流产史等与卵巢储备功能减退发病有一定的相关性。结论:卵巢储备功能减退患者的易感体质为阴虚质、气虚质和气郁质,常见证型以肝肾阴虚证、气血两虚证、肝郁肾虚证为主。卵巢储备功能减退患者的中医体质类型与证型之间具有相关性,阴虚体质、湿热体质与肝肾阴虚证相关;气虚体质与气血两虚证相关;气郁体质与肝郁肾虚证相关;阳虚体质与脾肾阳虚证相关;血瘀体质与肾虚血瘀证相关。年龄对体质分布有一定的影响,饮食失宜、流产次数等是导致卵巢储备功能减退发病的重要因素。
连大帅[9](2019)在《青年学生“自主参与型”青春健康教育模式构建与综合评价》文中指出研究背景与目的:当前的中国青少年在成长过程中面临着许多问题,如因亲密关系处理不当而带来的身心伤害以及意外妊娠和随之而来的高流产率,有性骚扰/性侵害,也有因性别/性取向带来的欺凌现象,以及更无法忽视的是因无保护性行为导致的艾滋病感染和性病发病率上升等问题,这些都与青春健康教育的缺失有关。现有的青春健康教育模式主要有大众传媒教育模式、专业教育模式、同伴教育模式等,与之相对应的便是社会教育、学校和家长教育、同伴教育,每一种模式都有其优势,也存在一定的局限性。因此,开展有效的青春健康教育成为迫在眉睫的需求。已有的诸多尝试,尚无法突破现有中小学课程中健康教育无处安放的困境,而系统的学校青春健康教育课程,仍被认为是最佳的教育模式,但是也缺少对这些模式进行效果评价的可靠方法。基于这一现状,本研究在充分了解当前青少年对青春健康教育需求的基础上,尝试构建适合当前教育制度的青春健康教育模式,以及有效的综合评价体系,并利用该评价体系对构建的模式进行综合评价,为进一步完善青春健康教育模式提供科学依据和建议。研究方法:通过文献查阅与系统评价、Meta分析,对现有文献进行整合,分析当前中国大陆中学生对防艾相关知识的掌握情况;采用自行设计的“高中生青春健康教育问卷”,调查分析江苏省高中生的具体青春健康教育情况;在上述调查分析的基础上,结合实际干预活动的经验,构建青年“自主参与型”青春健康教育模式,并在实际应用中初步评价其干预效果;利用层次分析法构建对该模式进行综合评价的体系框架,通过德尔菲法收集专家的意见,并利用聚类分析进行合并,获得综合评价体系的各项指标及相应权重;采用类试验设计方法与半结构式访谈法,收集综合评价所需要的信息,采用倾向性评分进行配比,模糊综合评价法进行评价。使用SPSS22.0、Epidata3.1、Excel2013等软件进行数据处理,定量资料的描述采用平均数±标准差,组间差异比较采用t检验,定性资料以相对数进行描述,组间比较采用χ2检验,检验水准α=0.05。主要研究结果:(1)通过文献检索、筛选,纳入40项独立研究进行Meta分析,结果显示从2012年到2017年,中学生对艾滋病性传播途径的知晓率平均为87.8%(95%CI为81.9%92.6%),对于使用安全套和单一性伴侣可以有效预防艾滋病的知晓率约60%左右,知识的知晓随着时间的迁移趋于降低;5.8%的高中生报告已有性行为。(2)江苏地区高中生对于艾滋病的传播途径的知晓率达90%以上,对于“蚊虫叮咬、共用浴室、泳池”等非传播途径的知晓率不高,在30%至60%之间,60%以上的学生通过网络和亲友获得相关知识。(3)以中学生的需求为主导,以实现青少年青春健康意识提升和性危机发生率降低为目标,构建了青年“自主参与型”青春健康教育模式。该模式共分为两部分,第一部分为核心干预系统,着力于通过大学生志愿者或入驻社工组织的努力,利用参与式培训、线上交流平台等形式,进行基本的青春健康知识传播;第二部分为周边支持系统,通过启发性的核心干预和持续性的环境改善,引入社会、政府、专业人士等资源,尝试与当前的教学制度相融合,在校内培养兴趣小组或社团,开展青春健康教育活动。两个系统相辅相成,为所在学校提供全程的青春健康教育相关的资源与活动,全面提升参与者对青春健康和艾滋病防治相关知识的了解,培养他们面对性危机的能力。(4)在高中健康教育实践基地推行已构建的青春健康教育模式,并初步分析干预效果。在知识的掌握上,江苏省高中生对于安全套的作用和不安全性行为的危害等有所提升,知晓率从60%上升到80%左右,差异具有统计学意义(P<0.05)。自我对性的认同等方面也有了一定的提升,在自评“对性和艾滋病知识的掌握度”上,两所学校学生的分值分别从5.99±2.65和5.61±2.97上升到7.01±2.40和7.60±2.46,差异有统计学意义(P<0.05)。淮安学生在知识上提升程度较大,无锡学生在态度方面有了更大的变化。在参与者对干预模式直观10制评价上,各项评价的分值在8分左右,对主持人的评分高达9.5分,提示该模式对高中生具有一定的吸引力和作用。(5)共邀请16位防艾、健康教育、社会工作等相关领域的专业人士,确定了青春健康教育模式综合评价体系的基本框架和各项指标,以“效益层面、受众层面、执行层面”为准则层,其权重分别为29.06%、40.63%、30.31%,其下共有17个方案层,其中效益层面下四项指标的权重分别为“涵盖一般认识上的需求”17.88%、“每万元投入下可影响人数”22.18%、“对于目标问题可有效改善”29.81%、“可推广性”30.13%;受众层面下七项指标的权重中以“行为改变”所占权重最高,为20.06%,其余的依次为“知识掌握”14.49%、“感觉有一定的吸引力”11.47%、“态度改善”14.42%、“整体内容清晰易懂”14.36%、“愿意再次参加”12.82%、“内容满足或超过需求”12.37%;在执行层面,六项指标的权重分别为“基本方案完善”15.58%、“容易操作”16.60%、“有良好的反馈系统”15.45%、“自主持续运营”19.49%、“适应当地情况”17.56%、“能获得相关人员支持”15.32%。进行信度评价,得出Kendall W=0.323,各专家意见趋于一致。(6)依据构建的综合评价体系,对青年自主参与型青春健康教育模式进行评价。在效益层面,评价集中在优秀;在受众层面,“知信行”的改变程度呈现出较大的两极分化,各项指标中,有35%左右的优秀和40%的较差;对该模式进行定性评价,约40%的人认为各项都表现优秀,约30%的人评价一般;在执行层面,对操作水平有65%的人评价良好;在反馈和适应性上的评价有60%左右的优秀。经过模糊综合分析法处理,“优秀”评价集所占隶属度最高,约为42%,认为该模式的评价水平为优秀。研究结论与建议:(1)随着社会经济的发展,高中生的艾滋病防治相关知识的掌握水平未升反降,结合江苏省部分地区高一新生相关知识掌握情况的调查结果,以及江苏省各市艾滋病感染情况可以发现,部分学生对艾滋病和性病几乎没有了解,可又处于性病感染的潜在危机之中。(2)结合文献研究与实地调研构建的青年学生“自主参与型”青春健康教育模式很好的契合了高中生更愿意通过同伴、网络、视频媒介等方式获取相关知识的特点,初步评价效果良好,弥补了当前教育体系的空缺。(3)利用综合评价体系对青年学生“自主参与型”青春健康教育模式进行评价,得到在效益层面的优秀评价,对其涵盖的知识面的广度及较高的可推广性都获得了认可。在受众层面,“知信行”层面上的改变幅度呈现两极分化,行为的改变测量值有待评估,但从中学生自身感受而言,颇受欢迎。在执行层面上,该模式也获得了较高的评价,具有良好的适应性,但在操作水平上,仍出现上手较慢,连接不畅等问题。(4)青年学生“自主参与型”青春健康教育模式的实施应从中学生的自身需求出发,基于学校本身的特点,争取多方资源地引入。该模式尚需要在进一步的实际推广应用中加以完善,有针对性地引入更多青春健康教育相关内容,使其更适应学校青春健康教育之所需,从而有助于青少年全面健康的实现。
吴伟洁,王敏,潘艳红,邵云亭,耿利军,黄阎妹,宋心南,黄毅,赵海潞[10](2019)在《人工流产严重吗?》文中研究说明由于人工流产(IA)具有隐私性、保密性及其可能涉及法律诉讼,官方报道数据往往偏低,故其危害女性身心健康的事实一度被掩盖、低估而无法得到正视。本研究提取了WHO、CDC、国家卫生和计划生育委员会以及高质量研究与基于证据的生殖健康通讯的数据,系统揭示了IA的严重程度及其对女性身心的伤害:1990—2014年间全球每年IA次数超过5 000万,发展中国家从1990—1994年的3 800万增加到2010—2014年的4 900万,中国约1 000万,其中50%育龄妇女年龄不到25岁。与活产相比,IA显着增加堕胎妇女死亡(2.3倍)、自杀(5.9倍)、早产(5.4倍)、脑血管疾病(5.5倍)。IA是危害女性健康的全球大流行问题,避免非意愿妊娠是所有青春期与成年人与生俱来的责任。
二、人工流产术无事故原因剖析(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、人工流产术无事故原因剖析(论文提纲范文)
(2)心理支持干预在预防人工助孕术后失败早期人工流产患者焦虑和抑郁中的作用(论文提纲范文)
1 资料与方法 |
1.1 一般资料 |
1.2 方法 |
1.2.1 对照组 |
1.2.2 观察组 |
1.3 观察指标 |
1.4 统计学处理 |
2 结果 |
2.1 两组干预前后焦虑心理评分比较 |
2.2 两组干预前后抑郁心理评分比较 |
3 讨论 |
(4)月速康促进人工流产术后子宫恢复的临床分析(论文提纲范文)
1 资料与方法 |
1.1 一般资料 |
1.2 纳入和排除标准 |
1.3 方法 |
1.4 观察指标 |
1.5 统计学方法 |
2 结 果 |
2.1 两组患者的一般资料比较 |
2.2 两组患者的术后出血量情况比较 |
2.3 两组患者的月经复潮时间、子宫内膜厚度比较 |
2.4 两组患者的不良反应发生情况比较 |
3 讨 论 |
(5)腕踝针在四肢创伤骨折患者急性疼痛中的应用研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
abstract |
缩略词 |
引言 |
第一部分 研究背景 |
1 创伤的研究现状 |
2 创伤后疼痛的干预现状 |
3 腕踝针在镇痛干预中的应用探讨 |
3.1 腕踝针的机理 |
3.2 腕踝针在镇痛中的应用 |
4 疼痛的评价工具 |
第二部分 临床资料与方法 |
1 研究对象及分组 |
1.1 研究对象来源 |
1.2 纳入标准(以下标准均满足者可纳入) |
1.3 排除标准(具备以下任意一条者排除) |
1.4 剔除或脱落标准 |
1.5 随机与分配隐藏 |
2 研究方法 |
2.1 基础治疗及护理 |
2.2 对照组 |
2.3 试验组 |
2.4 不良反应的处理 |
3 观察指标 |
3.1 长海痛尺 |
3.2 镇痛药的应用总量 |
3.3 不良反应的发生率 |
3.4 患者对镇痛效果的满意度 |
4 资料收集方法 |
5 统计学处理 |
6 质量控制 |
6.1 保证操作的一致性 |
6.2 保证资料的准确性 |
7 伦理原则 |
8 技术路线图 |
第三部分 研究结果 |
1 临床研究完成情况 |
2 一般资料比较 |
3 观察指标比较 |
3.1 疼痛评分 |
3.2 镇痛药的应用总量 |
3.3 不良反应的发生率 |
3.4 患者对镇痛效果的满意度 |
第四部分 讨论 |
1 患者一般资料分析 |
2 腕踝针留针时间及进针数量的探讨 |
2.1 腕踝针的留针时间 |
2.2 腕踝针的进针数量 |
3 腕踝针镇痛效果分析 |
3.1 疼痛评分 |
3.2 镇痛药的应用总量 |
3.3 不良反应的发生率 |
3.4 患者对镇痛效果的满意度 |
4 局限与展望 |
结论 |
致谢 |
参考文献 |
附件A 长海痛尺疼痛评分法 |
附录B 患者知情同意书 |
综述 腕踝针在痛症中的研究进展 |
参考文献 |
(6)稽留流产影响因素的病例对照研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
第一章 前言 |
1.1 稽留流产流行现状 |
1.2 稽留流产影响因素 |
第二章 对象与方法 |
2.1 研究对象 |
2.2 研究方法 |
2.3 医学伦理 |
2.4 质量控制 |
第三章 结果 |
3.1 母体影响因素 |
3.2 配偶影响因素 |
3.3 稽留流产影响因素非条件Logistic分析 |
3.4 激素测定结果 |
3.5 微量元素检测结果 |
第四章 讨论 |
4.1 影响因素与稽留流产 |
4.2 孕妇血清激素与稽留流产 |
4.3 孕妇血清微量元素与稽留流产 |
4.4 本研究创新点、局限性及进一步研究思路 |
第五章 结论 |
参考文献 |
附录 |
在学期间的研究成果 |
致谢 |
(7)B超监测下行人工流产的价值分析(论文提纲范文)
1. 资料与方法 |
1.1 临床资料 |
1.2 方法 |
1.3 观察指标 |
1.4 统计学分析 |
2. 结果 |
2.1 两组患者并发症发生情况比较 |
2.2 两组患者术中出血量、手术时间情况比较 |
3. 讨论 |
(8)卵巢储备功能减退患者中医体质类型与证型相关性的临床研究(论文提纲范文)
提要 |
abstract |
引言 |
临床研究 |
一、临床资料 |
(一)病例来源 |
(二)诊断标准 |
(三)纳入标准 |
(四)排除标准 |
(五)中医体质判定标准 |
(六)中医证候诊断标准 |
二、研究方法 |
(一)观察指标 |
(二)调查方法 |
(三)统计学处理 |
三、结果及分析 |
(一)一般情况结果 |
(二)DOR患者中医体质类型分布 |
(三)DOR患者中医证型分布 |
(四)DOR患者中医体质类型与证型的相关性 |
讨论 |
一、DOR患者相关因素分析 |
(一)DOR发病与年龄的关系 |
(二)DOR患者的临床表现特征 |
(三)DOR发病与饮食情况的关系 |
(四)DOR与孕产史的关系 |
(五)DOR发病与情志因素的关系 |
二、DOR与中医体质相关性的分析 |
(一)中医体质学的概念 |
(二)中医体质与疾病的关系 |
(三)DOR与中医体质的相关性 |
四、DOR患者中医体质与证型相关性的探讨 |
(一)DOR患者证型的分布特征 |
(二)DOR患者中医体质与证型的相关性 |
五、从体质探讨DOR的防治 |
(一)中医“治未病”思想在DOR中的指导作用 |
(二)DOR的防治思路 |
(三)建立“辨体-辨病-辨证”三维论治体系 |
结语 |
参考文献 |
综述 卵巢储备功能减退中西医发病机制的研究进展 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
论文着作 |
(9)青年学生“自主参与型”青春健康教育模式构建与综合评价(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 前言 |
第2章 中学生的艾滋病防治相关知识现状 |
2.1 中国大陆高中生艾滋病防治知识知晓水平 |
2.1.1 资料与方法 |
2.1.2 结果 |
2.1.3 讨论 |
2.2 江苏部分城市中学生防艾相关知识了解情况 |
2.2.1 对象与方法 |
2.2.2 结果 |
2.2.3 讨论 |
第3章 青年“自主参与型”青春健康教育模式的构建与效果初评 |
3.1 对象与方法 |
3.2 结果 |
3.2.1 “自主参与型”青春健康模式构建 |
3.2.2 对青年“自主参与型”青春健康教育模式效果初评 |
3.3 讨论 |
第4章 健康教育模式综合评价体系的构建 |
4.1 评价体系构建的基本原则 |
4.2 研究方法 |
4.3 结果 |
4.3.1 综合评价体系的确立 |
4.3.2 青春健康教育综合评价体系权重确定 |
4.4 信度及效度检验 |
4.5 讨论 |
第5章 青年“自主参与型”青春健康教育模式的综合评价 |
5.1 方法与对象 |
5.2 结果 |
5.2.1 效益层面评价 |
5.2.2 受众层面评价 |
5.2.3 执行层面评价 |
5.2.4 评价体系综合分析 |
5.3 讨论 |
第6章 总结与展望 |
6.1 研究结果总结 |
6.2 对未来的展望 |
6.3 创新性 |
6.4 局限性 |
参考文献 |
综述·性健康教育发展现状 |
参考文献 |
附录 |
附录一 暑期实践同伴教育方案 |
附录二 青春健康教育问卷 |
附录2.1 中学生青春健康教育问卷·前 |
附录2.2 中学生青春健康教育问卷·后 |
附录2.3 参与者感受访谈提纲 |
附录三 关于构建“自主参与型青春健康教育模式”的综合评价体系 |
附录四 对自主参与型青春健康教育模式效益水平层面评价的专家咨询信 |
附录五 执行层面咨询 |
附录5.1 中学生健康教育模式评价问卷 |
附录5.2 执行者访谈提纲 |
附录六 东南大学公共卫生学院健康教育实践基地建立协议书 |
附录七 活动照片 |
个人简介及学术研究成果 |
致谢 |
(10)人工流产严重吗?(论文提纲范文)
1 IA流行吗? |
2 IA导致的孕妇死亡数量多吗? |
3 IA致使早产风险增大、不孕率增高吗? |
4 IA导致孕妇自杀风险升高吗? |
5 IA的后遗症严重吗? |
6 如何正视IA? |
四、人工流产术无事故原因剖析(论文参考文献)
- [1]人工流产行为的伦理影响因素研究[D]. 鲁宗芳. 遵义医科大学, 2021
- [2]心理支持干预在预防人工助孕术后失败早期人工流产患者焦虑和抑郁中的作用[J]. 毕媛,陈咏梅,何玉仙,赵春燕,徐艺轩,张辉. 当代护士(下旬刊), 2020(08)
- [3]非意愿妊娠避孕失败原因分析[D]. 宁静. 滨州医学院, 2020
- [4]月速康促进人工流产术后子宫恢复的临床分析[J]. 李姗. 临床医药文献电子杂志, 2020(49)
- [5]腕踝针在四肢创伤骨折患者急性疼痛中的应用研究[D]. 马冬苗. 湖南中医药大学, 2020(03)
- [6]稽留流产影响因素的病例对照研究[D]. 谢利傲. 兰州大学, 2020(01)
- [7]B超监测下行人工流产的价值分析[J]. 张小兰. 中国医疗器械信息, 2019(22)
- [8]卵巢储备功能减退患者中医体质类型与证型相关性的临床研究[D]. 熊东妮. 山东中医药大学, 2019(06)
- [9]青年学生“自主参与型”青春健康教育模式构建与综合评价[D]. 连大帅. 东南大学, 2019(05)
- [10]人工流产严重吗?[J]. 吴伟洁,王敏,潘艳红,邵云亭,耿利军,黄阎妹,宋心南,黄毅,赵海潞. 医学争鸣, 2019(01)