问：浅谈教师如何避免学生伤害事故的发生
- 答：学生安全不仅是所有老师的责任，还是校长的责任。如下需避免：
1、强化门卫职责，和门卫签订协议，实行奖罚制度，一阶段内无责任事情发生，相应采取一定的奖励制度。
2、加强车敏蚂辆行驶管理，除专用车辆(如送水、运菜、运垃圾)外，其余车辆一律禁止在教学和活动区域中行驶。
3、严格禁止学生购买和携带有危险因素的玩具、物品来校，学生出入必需佩带校卡方可入校。告冲
4、放学后，实行清堂制，行政值班人员、值日教师、值日学生出校门护送学生离校，保证每位学生安全离校。
还应注意校园欺凌：
一般情况下，孩子可以向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。如果遭遇校园欺凌事件不管遭遇了怎样的恐吓一定要告诉家长和老师，不要自己承受身体和心理上的创伤。
当一个人遇到突发霸凌状况，要尽快走开。通常施暴者只是借机发泄不快，如果你没有反应，对方往往不会再纠缠。
除了孩子在校园生活中注意巧妙躲避外，家长需要教会孩子自尊自爱和自我保护。有些家长在家中打压孩子的自尊，要求孩子一味顺从，这样的孩子在学校很有可能会成为被桥友埋欺负的对象。所以，家长要教会孩子面对霸凌勇敢面对、保护自己。
问：教学事故认定与处理办法
- 答：教学事故认定与处理办法
第一章 总 则
第一条 为加强学校教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，切实保证学校正常的教学秩序，对教学事故进行及时、准确的认定和严肃、妥善的处理，特制定本办法。
第二条 教学单位和教学管理部门的各类人员，由于行为不当、处理不当或不作为，导致教学秩序、教学进程和教学质量受到影响，都属于教学事故。
第二章 教学事故悄袜的分类和分级
第三条 根据事故所涉及教学的不同环节，教学事故分为两类：教学类和教学管理类。
第四条 根据事故性质和所造成的影响程度分为三个级别：I级为重大教学事故（是指人为因素造成恶劣影响和严重后果的不良行为或事件），Ⅱ级为较大教学事故（是指责任人的失误造成严重不良后果的不良行为或事件），Ⅲ级为一般教学事故（是指失误或其它因素造成的不良行为或事件）。
第闹运竖五条 主要教学事故分类分级表见附表一。
第三章 教学事故的认定与处理程序
第六条 各学院（部、处）成立教学事故认定与处理小组，由主管教学的院长（部、处负责人）领导，负责本院（部、处）教学事故的初步认定与处理建议。
第七条 学校成立校教学事故认定与处理小组，由学校相关部、处负责人及学院主管教学的院长组成，负责教学事故的认定与处理工作，教学评估与监督办公室负责召集。
第八条 教学事故由液大责任人所在学院（部、处）进行查实，由学院（部、处）教学事故认定与处理小组初步认定事故等级，并提出初步处理意见，按一次一表的形式填写《教学事故认定表》（附表二），在事故发生后三个工作日内向教学评估与监督办公室报告。
第九条 Ⅱ级和Ⅲ级教学事故由学院（部、处）教学事故认定与处理小组认定，报学校教学事故认定与处理小组核定；Ⅰ级教学事故由校教学事故认定与处理小组认定。
