一、花卉生产知识与主要技术（论文文献综述）
官永健[1]（2020）在《沈北新区尹家乡花卉产业发展策略研究》文中研究指明花卉产业在新世纪是一项充满发展前景与希望的产业,自从花卉形成一个独立的产业,就开始突飞猛进的高速发展。近几年,世界贸易组织通过对花卉产业相关数据进行统计与分析,发现全世界花卉的年销售量在持续稳定的增长。花卉产业的发展不仅可以改善人们的居住环境与生态环境,还可以提高人们的精神文明素养。除此之外,花卉产业的发展能够调整国家的农业结构,促进相关产业的共同发展。在国民经济不断发展,人民生活水平日益提高,开始追求高层次精神文明的背景之下,花卉产业应运而生,在社会、生活等各方面领域,都占据着一席之地,因此花卉产业的发展至关重要。本文通过运用查阅文献法、实地调查法与问卷调查法获得资料数据。仔细剖析了沈北新区尹家乡花卉产业的发展情况,分析出它们未来的发展方向以及竞争状况,主要针对沈北新区尹家乡花卉产业的发展与问题进行研究。论文通过发放问卷的方式收集数据,发放的对象包括:种植户、企业人员、乡镇干部以及林业局人员。本文针对两个要素:制约的因素和面临的风险,进行了深入的分析与认真的梳理。对于今后沈北新区尹家乡花卉产业未来将会如何发展,通过慎密的研究判断出其未来方向,同时还总结归纳了其重点内容。目前的研究结果已经表明,沈北新区尹家乡花卉产业发展的问题是:产业规模小,生产水平低,环境保护难以及合作经营少。沈北新区尹家乡花卉产业发展的制约因素是:环保制约影响,发展资金缺乏,病虫害防控少以及种植技术较低。未来发展的方向应当是:集成产业规模、生产标准统一、加强绿色环保以及提高品种质量。应该注意的重点是:品种质量安全、规范生产标准、建设信息系统以及创新科研力量。在总结梳理了沈北新区尹家乡产业发展的环境与产业发展的基础,实地调查了影响沈北新区尹家乡花卉产业发展所面临的问题及制约因素,结合到一起运用SWOT分析法,分析其面临的问题以及发展的方向,探讨其工作重点。最后针对这些问题,给出对尹家乡花卉产业发展的对策建议,针对种植户、花卉企业与当地政府,分别针对性提出对策与建议。针对政府方面,需要增强政府主导职能,健全尹家乡花卉产业体系,贯彻落实花卉产业相关政策以增强政策扶持效果,并与花卉协会共同建立信息统计制度,加强对花卉生产等方面的监督与沟通,规范各花卉企业和个体种植户的环保认证,制定出统一的生产标准,合理规划产业的布局以确保标准化清洁生产,保证尹家乡花卉企业的可持续发展。针对企业方面,应该扩大生产规模,提高花卉产品质量,规范整个行业的标准,提高从业人员的素质水平,利用现代信息技术,构建企业先进的管理系统,创新组织合作的模式,加强花卉产业链的管理,提高科技科研能力,加大对环境保护的推广。针对种植户方面,应当提高农户的种植水平,加强对其种植技术的培训,发挥好花卉合作社的作用,提高合作社的服务水平,多与企业开展合作,探索新的合作模式。
雷超[2]（2019）在《昌黎县杏树园村花卉产业现状及发展策略》文中进行了进一步梳理杏树园村是坐落于碣石山脚下的的小山村,种花历史百年,远销京、津、冀、鲁、辽、吉、黑等省的四十多个城市。通过问卷调查的方式对该村花卉产业生产销售等状况进行调查,分析花卉产业的优势、生产中存在的问题,并对制定了花卉产业的发展策略。杏树园村总面积9.6hm2,共有1018户,3138口人,种植花卉的专业户627家,花卉生产面积446亩,年生产盆花800-1000万盆,占全县盆花的90%,年产值约8000万元。杏树园村花卉生产以家庭为单位,种植面积300-2500 m2,多数在1000 m2左右。采用传统日光温室栽培,温室面积200-667 m2,新建温室有1000 m2。每户栽培盆栽数量3000-29000盆,每户数量多少与盆栽规格有关,规格大数量就少。杏树园村主要栽培的花卉有30种,隶属于23科26属。月季、八仙花、平枝栒子是自己繁苗、养大上市,其他大多从河南、江苏、浙江进规格不用的苗,养植6-8个月上市。出售价格大多十几块到几十块,价格高的较少。花农采用塑料花盆养植,栽培基质主要以粉碎的风化花岗岩为主,灌溉采用纯净的地下水,肥料采用有机肥和复合肥,生产的花卉品质较好。花卉销售通过村建的花卉市场,有本地或外地的客商用货车拉到远近的花卉市场销售。通过调查分析发现杏树园村花卉产业存在以下问题:栽培品种老化,缺乏自主知识产权的花卉品种;栽培设施落后,自动化程度低,人工消耗大;花卉生产产业链不完善;花卉品种偏少,花卉生产规模小;生产技术落后。但杏树园村花卉产业具有很大的发展潜力:杏树园村具有得天独厚的自然资源,造化神奇的山水景观,四通八达的便捷交通,流传千年的历史文化,欣欣向荣的农工产业产业。为了推动杏树园村花卉产业发展,结合杏树园村的具体情况,制定出花卉产业发展规划:带动周边山村发展,实现花卉生产专业化;增强市场经济观念、树立产业化的思想;制定花卉产业政策及有关法律法规;加强科学研究,加速人才培养;发展花卉相关产业,打造特色花卉品牌;发展多种经营模式,形成花卉产业链条。
李颖[3]（2019）在《凌源市农民花卉新品种种植意愿研究》文中指出凌源花卉因“南有云南,北有凌源”和“北方花都”等称号而被人熟知。随着花卉产业的繁荣,凌源市农业经济得到发展,花农收入也不断增加。但目前凌源市花农还是主要种植百合、郁金香和唐营蒲三种花卉,花农之间产品同质化严重,新品种花卉产量不佳,难以满足花卉市场多样化的需求。花卉产业品种结构不合理已经成为阻碍凌源花卉可持续发展的拦路虎。引进花卉新品种并加大种植力度,具有广阔的市场前景和发展空间,是优化花卉产业结构,促进花农增收的重要途径。但是,预期收益不确定和风险规避也会阻碍花农选择花卉新品种。目前,花农在花卉新品种种植上表现出的意愿依然不强烈。如何提高花农新品种种植意愿,成为一个亟待解决的问题。本文以此为切入点,采用问卷调查方式,收集整理了凌源市120户花农的新品种种植信息,参考现有的种植业尤其是花卉新品种种植意愿影响因素研究成果,结合农户行为的自身特征,考虑数据获得的可能性,拟从花农基本特征因素、投入产出因素、新品种认知因素、农业科技因素四个方面,共计17项因素来实证分析影响花农新品种种植意愿的因素。先对各因素与新品种种植意愿的关系进行描述性分析,接着选用二元logistic回归分析方法,分析影响花农新品种种植意愿的因素。通过实证分析,得出对花农新品种种植意愿有显着影响的因素主要有6项,即农户学历、加入农业合作社情况、新品种认知情况、花卉种植品种、花卉种植面积及花卉销售收入。上述因素均对新品种种植意愿有正向影响。结合上述显着影响因素,本文给出了提高花卉新品种种植意愿的对策:加强继续教育,弥补学历不足;鼓励花农加入合作社,提高新品种产业化水平;改善新品种种植条件,实现规模化生产;普及政策培训,减少花农担忧;建立多方联动的新品种销售新模式,提高花农的收入;建立完善保障机制,提高新品种认同度。论文最后对研究成果进行总结,并对凌源花卉新品种种植前景做出展望。
刘婷婷[4]（2019）在《基于CIPP评价模式下《花卉生产技术》课程现状调查研究》文中提出《花卉生产技术》课程是职业技术教育园林技术、园艺技术专业的专业核心课程之一。WH职业技术学院在开设本课程的过程中还没有做过针对性的课程评估,因此无法系统地得知该课程的开设过程中的不足。本研究采用CIPP评价模式来评估《花卉生产技术》课程开设现状并根据评估结果反馈课程建议,以期帮助该校厘清该课程在开设过程中的一些问题和需要注意的地方,为该校课程建设提供意见,从而进一步提高《花卉生产技术》课程的教学质量。本研究通过阅读大量文献,了解CIPP评价模式的理论基础及研究现状,在此基础上结合WH职业技术学院课程建设情况,设计《花卉生产技术》课程评估方案,评估方案由背景评价、输入评价、过程评价、结果评价四个部分组成。通过调研、调查问卷、访谈等方法来了解学院、教师、学生对该课程在开设过程的相关意见和建议。通过以上信息和数据的收集,能够为该课程建设提供参考依据,推进该院《花卉生产技术》的课程改进,从而提高教学质量。本研究经过调查初步得出如下结论:《花卉生产技术》课程开设状况良好,课程目标及教学目标设置较明确,基本符合园林技术和园艺技术专业学生的培养目标;但是部分教学资源（多媒体设备、实训室器材）出现磨损、老化现象,需要及时更新;教授该课程的教师数量太少,不能满足该课程的开设需求;各项教学工作设置虽然符合该课程的课程标准和设计,但是在实践教学部分设置没有贴合学生的学习情况和课程特点,导致部分同学反应在实际操作中动手能力不强;且该课程的成绩不太理想,这可能与上述课程现状中存在的不足有关,还可能与学生的学习习惯、学习态度等因素有关。笔者在本次调查结果的基础上对学院的课程设置、课程体系建构、教学资源配置;教师的知识、能力、素质以及学生的学习态度和学习习惯提出针对性建议。
李卫辉[5]（2018）在《顺德花卉产业发展现状与问题研究》文中研究指明本文对顺德区花卉产业的发展现状进行分析,详细分析了顺德区的花卉产业整体发展的区位优势、花卉产业发展历程以及花卉产业发展状况,包括种植现状、生产与销售现状、产业政策以及协会支持情况,并通过对其发展现状与实地调研结果的分析,从中发现顺德花卉产业发展过程中存在的问题。本文采用实地调研方法,对顺德区陈村镇的花卉企业进行走访调查,了解顺德区花卉企业、种植规模户、花农等的发展经营情况与问题。同时采用文献分析法与比较分析法,将顺德花卉产业的发展状况与国内外其他地区的花卉产业进行比对分析,以发现顺德花卉产业发展中所存在的问题,并针对现存的问题给出相应的建议以促进顺德花卉产业的健康发展。本文通过多种研究方法相结合的技术路线,得出以下研究结论:1、花卉产业的发展能够给顺德经济发展带来新的动力。顺德是广东省重要的花卉产业活动中心,集花卉生产、花卉加工包装、花卉交易于一体,有着深远浓厚的花卉人文环境和优越的自然资源环境,同时占据着交通区位优势和市场优势,保证了花卉产业的发展。而花卉产业作为一种集聚科学技术的特色农业,其发展会带来生产技术的提高,推动当地的基建,优化顺德的各方面环境,使得顺德的优势行业得以稳定发展。2、花卉产业的发展能够更好促进顺德社会文化的进步。顺德区的花卉民俗文化浓厚,不仅是因为该地区花卉种植的面积广,更因为顺德人民爱花的心理。花卉是广东人文化生活中代表吉祥的重要符号。逢年过节,广东人都会购置象征好意头的花卉放置于家中,期盼花卉能给新的一年带来好运,而随着民众生活水平的提高,更多人在平时也会购买花材以装饰环境。花卉已慢慢成为民众日常生活的情趣所在,将花卉、旅游与美食相结合的陈村花卉美食文化节,不仅给当地带来了巨大的人流量,带动经济的发展,这一盛事也丰富了顺德人民的社会生活,增加其精神生活的满足感。3、科技投入不足和人才缺乏制约顺德花卉产业的发展。花卉产业作为一种特色农业,其对生产培育技术的要求高,科技投入大。但是,顺德区花卉企业的技术配套不完备,缺乏自主生产与研发的能力和基础设施,导致自主创新能力不足,质量效益与经济效益不高。因此,顺德的花卉企业必须具有长远的目光,充分利用自身的区域优势,去宣传顺德花卉这个品牌,并针对研发技术方面的不足主动吸纳人才、学习科研知识,从而加强企业自身内部建设,促进规模化生产,推行品牌的产业化经营。
胡伟男[6]（2017）在《北京市花卉产业“十三五”发展规划研究》文中研究表明“十三五”时期,北京市花卉产业发展环境发生了重大改变,“美丽中国”、生态文明建设、京津冀协同发展等国家重大战略的实施,非首都核心功能疏解,以及将在北京举办的2019年世界园艺博览会和2022年冬奥会都对北京市花卉产业提出了特殊需求。此时对北京市花卉产业进行科学规划显得尤为重要,可以为其发展提供科学指导与政策支撑。本研究实地调研了北京市及周边省市23家花卉行业管理部门、100家典型花卉企业,并组织相关座谈会20余次。利用文献法、网络数据挖掘法、实地调研法、分析统计法、专家意见法等研究方法,汇总并分析了北京市花卉产业发展形势,契合重大国家发展战略与规划,在国家乃至世界花卉产业发展背景下,提出北京市花卉产业“十三五”发展规划。其结论如下:（1）服务于首都作为全国科技创新中心与文化中心的核心功能定位,在京津冀地区花卉产业协同发展中发挥北京市花卉产业核心竞争力,确立“抓两头,调中间”的发展策略。重点进行花卉创新与花文化建设,将花卉生产等内容逐步进行调整。重点创新具有“自主知识产权、市场前景、地域特色、适应性强”等特点的花卉品种及花卉产业生产、流通、应用等配套的关键技术;通过花文化基地建设,特色花事活动、花卉展会的开展,普及花文化,加强花文化在花卉消费中的应用,以文化推动花卉产业的发展。（2）花卉产业发展思路:立足北京市花卉产业现状,以发展都市型现代花卉产业为目标,以创新为驱动,以市场为导向,弘扬花文化,调整促进多行业融合,延伸花卉产业链,调整优化花卉产业结构,着重提高花卉生产效益和花卉产品质量,重点推进花卉产业向科技研发、花卉种业、产品精加工以及多功能服务方向发展,积极培育花卉消费增长点,推动第二、三产业发展,促进花卉产业的稳步发展。保持引领全国花卉科技创新中心、中国北方现代花卉贸易中心、全国花文化中心三大中心地位。（3）确立“四个发展”原则;优先发展:具有自主知识产权和市场前景的种子、种苗、种球生产;适应性强、节水耐旱具有地域特色适宜北方地区生长的园林绿化苗木、乡土花卉;花卉主题园建设需要的花卉种苗;应用清洁能源技术生产的花卉产品。重点发展:北京重要花事活动和大型展会需要的花卉种类;有利于提升北京绿化美化水平,适合北方地区生产的观赏苗木;具有营养保健作用,能用于食用、茶用和药用等精深加工产品开发的功能性花卉。稳步发展:已形成地域特色和优势的盆花、鲜切花生产,便捷服务地区的盆花和切花。限制发展:破坏资源与环境、高能耗、劳动密集型、产品低端型的生产,如土壤草坪、老桩盆景,以及燃煤供热设施生产、高耗水型生产或加工业等。（4）花卉生产布局:各区域依据发展特色,依托现有的花卉生产龙头企业、花卉生产重点乡镇,开展花卉创意服务推介、观光休闲旅游业等,形成“一环一带（围绕首都功能核心区生产环、高山地区的冷凉花卉生产带）,集群发展”的生产格局,“特色鲜明,三产融合,辐射全国”的生产定位。花卉生产重点服务于创新与文化成果的应用、推广与示范。（5）重点发展内容与发展方向:构建高效的花卉种业创新体系、完善的花卉技术研发体系;通过“虚拟市场+实体市场”相结合,建设以花卉电子商务平台为核心,批发市场-花卉超市/花卉销售连锁店-花卉园艺中心/社区花店多层次的花卉流通网络体系。建设花文化示范基地,申请花卉非物质文化遗产,开展多样化、根植本土花文化的特色花事活动,积极申办、筹办、参加大型花卉展会等,宣传花卉文化、历史、栽培养护知识等。本研究掌握了北京市及周边省市的花卉产业发展的一手资料,明确了全国以及世界花卉产业发展状况、发展趋势与先进经验,分析总结出新时期北京市花卉产业的现状、发展环境、消费需求、发展趋势,明确了“十三五”北京市花卉产业发展思路、发展目标,花卉产业生产布局,确立花卉生产、研发、流通的重点内容与发展方向,提出保障花卉产业发展的政策、措施,为北京市花卉产业“十三五”发展规划提供了数据与理论支撑。
董凤丽,孟庆敏,唐翠,苏小霞,卢宝伟[7]（2016）在《基于卓越农业人才培养的《花卉生产技术》课程改革与实践》文中研究表明基于卓越农业人才培养,积极探索《花卉生产技术》课程改革。根据课程性质及培养目标,提出改革思路,从课程标准完善、教学内容确定、教学方法与手段、教学评价等方面对其进行全面的改革与实践,探索出一条适合卓越农业人才培养的园林专业课程教学改革之路。
董芳[8]（2015）在《《花卉生产技术》课程教学改革实践研究》文中提出针对中职《花卉生产技术》课程教学中存在的教学与生产脱节,学生专业技能操作掌握不够扎实,专业培养目标难以实现,达不到当前园林行业企业的用人要求的实际问题,为解决学校人才培养目标与用人单位人才需求标准之间的矛盾,缩短人才供需差距。文章结合花卉生产技术课程特点,对传统的教学模式、教学内容、教学方法、考核评价办法等方面进行了有针对性的教学改革探索,使学生在实际操作能力、专业素质方面有了改进和提高,取得了较好的课程教学效果。
田妹华[9]（2014）在《江苏省中职果蔬花卉生产技术专业毕业生需求调查与分析》文中研究指明对苏南、苏中、苏北36家果蔬花卉生产企业现场调研和问卷调查可知,企业对中职果蔬花卉生产技术专业毕业生的数量需求、性别需求、职业岗位需求、综合素质和职业能力需求、满意度评价等均有不同结果。分析数据得出结论:江苏省中等职业学校果蔬花卉生产技术专业人才培养必须进一步明确人才培养目标、实行"2.5+0.5"人才培养模式、优化课程结构等,方能取得良好效果。
董凤丽,郑宝仁,刘新晶[10]（2013）在《高职院校花卉生产技术实践教学中存在的问题及对策》文中认为花卉生产技术实践教学存在的主要问题有教学的内容脱离生产实践、教学方法忽视学生动手能力的培养、教学的经费投入不足等。解决这些问题要更新实践教学内容,改革实践教学方法,加强实训经费投入,提高师资队伍技能,合理安排实践教学时间及完善考核方式。
二、花卉生产知识与主要技术（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、花卉生产知识与主要技术（论文提纲范文）
（1）沈北新区尹家乡花卉产业发展策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.2.3 文献述评 |
| 1.3 研究目的、内容与技术路线 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 研究方法和技术路线 |
| 1.4 创新点与不足之处 |
| 1.4.1 创新点 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 第二章 概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 花卉的概念 |
| 2.1.2 花卉产业的概念 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 竞争优势理论 |
| 2.2.2 产业竞争力理论 |
| 2.2.3 规模经济理论 |
| 第三章 沈北新区尹家乡花卉产业发展现状 |
| 3.1 沈北新区尹家乡花卉产业发展概况 |
| 3.1.1 位置概况 |
| 3.1.2 气候概况 |
| 3.1.3 花卉产业概况 |
| 3.2 沈北新区尹家乡花卉产业发展的环境 |
| 3.2.1 经济环境 |
| 3.2.2 社会环境 |
| 3.2.3 产业环境 |
| 3.3 沈北新区尹家乡花卉产业发展基础 |
| 3.3.1 组织基础 |
| 3.3.2 生产基础 |
| 3.3.3 设施基础 |
| 第四章 沈北新区尹家乡花卉产业发展问题调查 |
| 4.1 数据来源与调查样本情况 |
| 4.1.1 调查问卷内容与调查方法 |
| 4.1.2 调查样本情况 |
| 4.2 沈北新区尹家乡花卉产业发展调查结果分析 |
| 4.2.1 沈北新区尹家乡花卉产业发展中存在的不足 |
| 4.2.2 沈北新区尹家乡花卉产业发展的制约因素与风险调查 |
| 4.2.3 沈北新区尹家乡花卉产业发展方向和发展策略 |
| 4.3 沈北新区尹家乡花卉产业调查结论 |
| 第五章 沈北新区尹家乡花卉产业发展的SWOT分析与策略选择 |
| 5.1 发展优势 |
| 5.1.1 自然条件优越 |
| 5.1.2 产业基础牢固 |
| 5.1.3 劳动力资源丰富 |
| 5.1.4 花卉品种资源丰富 |
| 5.2 发展劣势 |
| 5.2.1 花卉生产技术落后,企业发展资金缺乏 |
| 5.2.2 市场信息获取不及时,污染环境造成生态破坏 |
| 5.2.3 花卉生产专业化不足,规模化优势不明显 |
| 5.2.4 花卉产业链不完整,相关产业发展较少 |
| 5.3 发展机遇 |
| 5.3.1 政府推进生态建设,加快花卉产业发展 |
| 5.3.2 政府大力扶持花卉产业,对环境保护意识增强 |
| 5.3.3 打造花卉典型示范区,深化农业结构转型 |
| 5.4 面临威胁 |
| 5.4.1 花卉市场面临压力 |
| 5.4.2 花卉科研水平需提高 |
| 5.4.3 花卉生产模式需转变 |
| 5.5 沈北新区尹家乡花卉产业SWOT分析矩阵与发展战略 |
| 5.5.1 沈北新区尹家乡花卉产业SWOT分析矩阵 |
| 5.5.2 沈北新区尹家乡花卉产业战略发展 |
| 第六章 沈北新区尹家乡花卉产业发展的具体措施建议 |
| 6.1 政府方面的措施建议 |
| 6.1.1 增强政府主导职能,健全花卉产业体系 |
| 6.1.2 落实花卉产业相关政策,增强政策的扶持效果 |
| 6.1.3 完善花卉市场信息统计,加强花卉生产监测预警 |
| 6.1.4 加大花卉生产的监督,提高各部门环保意识 |
| 6.1.5 规范企业的环保认证,制定统一的生产标准 |
| 6.2 花卉企业的措施建议 |
| 6.2.1 扩大企业生产规模,提高花卉产品质量 |
| 6.2.2 规范花卉行业的标准,提高从业人员素质水平 |
| 6.2.3 利用现代信息技术,构建先进的管理系统 |
| 6.2.4 创新组织合作的模式,加强花卉产业链的管理 |
| 6.2.5 提高科技科研能力,加大环境保护的推广 |
| 6.3 种植户的措施建议 |
| 6.3.1 提高农户种植水平,加强种植技术的培训 |
| 6.3.2 发挥花卉合作社作用,提高合作社的服务水平 |
| 6.3.3 种植户与企业多合作,探索新的合作模式 |
| 研究结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 沈北新区尹家乡花卉产业发展情况调查问卷 |
| 致谢 |
（2）昌黎县杏树园村花卉产业现状及发展策略（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 立题依据 |
| 1.1.1 人居环境对花卉的需求 |
| 1.1.2 杏树园的百年花卉栽植历史 |
| 1.1.3 退耕还林,生态和谐 |
| 1.1.4 建设美丽乡村,发展乡村旅游 |
| 1.1.5 庭院经济 |
| 1.2 立题意义 |
| 1.2.1 改造传统产业 |
| 1.2.2 引入现代科技 |
| 1.2.3 打造生产、旅游、销售一体化的现代新农业生产模式 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献研究 |
| 1.3.2 实地调查 |
| 1.3.3 利用电子地图-----谷歌地图 |
| 第二章 国内外花卉产业发展现状概况 |
| 2.1 国外 |
| 2.1.1 美国花卉产业现状概况 |
| 2.1.2 荷兰花卉产业现状概况 |
| 2.1.3 日本花卉产业现状概况 |
| 2.1.4 哥伦比亚花卉产业现状概况 |
| 2.2 中国 |
| 2.2.1 台湾花卉产业现状概况 |
| 2.2.2 北京花卉产业现状概况 |
| 2.2.3 上海花卉产业现状概况 |
| 2.2.4 云南花卉产业现状概况 |
| 2.2.5 河北花卉产业现状概况 |
| 第三章 杏树园村花卉产业现状和问题 |
| 3.1 杏树园村花卉生产历史 |
| 3.2 杏树园村花卉产业现状 |
| 3.2.1 生产规模和设施 |
| 3.2.2 栽培种类和数量 |
| 3.2.3 种植技术 |
| 3.3 存在问题 |
| 3.3.1 产业问题 |
| 3.3.2 技术问题 |
| 第四章 杏树园村花卉产业改进发展策略 |
| 4.1 杏树园村花卉产业发展潜力 |
| 4.1.1 得天独厚的自然资源 |
| 4.1.2 神奇造化的山水景观 |
| 4.1.3 四通八达的便捷交通 |
| 4.1.4 流传千年的历史文化 |
| 4.1.5 欣欣向荣的农工产业产业 |
| 4.2 杏树园村花卉产业发展策略 |
| 4.2.1 实现花卉生产专业化 |
| 4.2.2 增强市场经济观念、树立产业化的思想 |
| 4.2.3 制定花卉产业政策及有关法律法规 |
| 4.2.4 加强科学研究,加速人才培养 |
| 4.2.5 发展花卉相关产业,打造特色花卉品牌 |
| 4.2.6 发展多种经营模式,形成花卉产业链条 |
| 第五章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）凌源市农民花卉新品种种植意愿研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究思路 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 创新点与不足 |
| 1.6.1 本研究的创新点 |
| 1.6.2 本研究的不足 |
| 第2章 相关概念界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 花卉与花卉产业 |
| 2.1.2 花卉新品种的含义 |
| 2.1.3 农户生产行为特征及目标 |
| 2.1.4 农业技术推广的含义 |
| 2.2 研究的理论基础 |
| 2.2.1 农业产业化理论 |
| 2.2.2 农户行为理论 |
| 2.2.3 风险规避理论 |
| 2.2.4 农业技术推广扩散理论 |
| 2.2.5 农业技术选择和采用理论 |
| 第3章 凌源市花卉新品种种植现状 |
| 3.1 新品种种植面积现状 |
| 3.2 花卉生产设施条件现状 |
| 3.3 新品种花卉市场需求现状 |
| 3.4 花卉种植技术现状 |
| 第4章 凌源市花农新品种种植意愿影响因素实证分析 |
| 4.1 样本选择与基本情况 |
| 4.2 花农新品种种植意愿描述性分析 |
| 4.2.1 花农基本特征与新品种种植意愿分析 |
| 4.2.2 投入产出变量与新品种种植意愿分析 |
| 4.2.3 新品种认知因素与新品种种植意愿分析 |
| 4.2.4 农业科技因素与新品种种植意愿分析 |
| 4.3 模型与变量选择 |
| 4.4 模型计算结果 |
| 4.5 显着性影响因素分析 |
| 4.5.1 花农学历与花农新品种种植意愿正相关 |
| 4.5.2 加入合作社情况与花农新品种种植意愿正相关 |
| 4.5.3 花卉种植品种与花农新品种种植意愿正相关 |
| 4.5.4 种植面积与花农新品种种植意愿正相关 |
| 4.5.5 销售收入与花农新品种种植意愿正相关 |
| 4.5.6 新品种认知情况与花农新品种种植意愿正相关 |
| 4.6 小结 |
| 第5章 提升花农种植花卉新品种意愿的对策 |
| 5.1 加强继续教育，弥补学历不足 |
| 5.1.1 引进农业科技人才 |
| 5.1.2 加强农业技术培训 |
| 5.2 鼓励花农加入合作社，提高新品种产业化水平 |
| 5.2.1 引导鼓励更多花农加入花卉合作社 |
| 5.2.2 联社及示范社带领花农种植花卉新品种 |
| 5.3 改善新品种种植条件，实现规模化生产 |
| 5.4 普及政策培训，减少花农担忧 |
| 5.5 建立多方联动的新品种销售新模式，提高花农的收入 |
| 5.5.1 培育消费群体，拉长产业链条 |
| 5.5.2 要建立现代化交易市场和花卉产业园区 |
| 5.5.3 通过招商引资引入外资合资或合作，开拓国际销售市场 |
| 5.5.4 建设现代化花卉电子商务平台 |
| 5.5.5 提高花卉物流中心的工作效率 |
| 5.6 建立完善保障机制，提高新品种认同度 |
| 5.6.1 完善农业保险制度，降低新品种种植风险 |
| 5.6.2 完善花卉交易机制，保障花农利益 |
| 5.6.3 政府协助花农树立花卉品牌，扩大品牌影响力 |
| 第6章 研究结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录：凌源市农民花卉新品种种植意愿研究调查问卷 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（4）基于CIPP评价模式下《花卉生产技术》课程现状调查研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1 CIPP评价模式研究概述 |
| 1.1 CIPP评价模式概述 |
| 1.2 CIPP评价模式的国内外研究现状 |
| 2 研究对象介绍 |
| 2.1 《花卉生产技术》课程介绍 |
| 2.2 园林技术专业和园艺技术专业介绍 |
| 3 选题背景、目的与意义 |
| 3.1 选题背景 |
| 3.2 研究目的 |
| 3.3 选题意义 |
| 第二章 CIPP评价模式下《花卉生产技术》课程研究与调查 |
| 1 研究内容与方法 |
| 1.1 研究内容 |
| 1.2 研究方法 |
| 2 调查内容 |
| 2.1 调查对象 |
| 2.2 调查过程记录 |
| 第三章 CIPP评价模式下《花卉生产技术》课程的结果分析 |
| 1 《花卉生产技术》课程的背景评价 |
| 1.1 行业调研 |
| 1.2 学生调查 |
| 1.3 学院调查 |
| 2 《花卉生产技术》课程的输入评价 |
| 2.1 教学资源和条件配备情况 |
| 2.2 师资队伍调查情况 |
| 3 《花卉生产技术》课程的过程评价 |
| 3.1 课堂教学观察 |
| 3.2 学生调查问卷 |
| 3.3 师生访谈 |
| 4 《花卉生产技术》课程的结果评价 |
| 4.1 教学效果反馈 |
| 4.2 课程收获 |
| 第四章 CIPP评价模式下《花卉生产技术》课程开展现状及建议 |
| 1 CIPP评价模式下《花卉生产技术》课程开展现状 |
| 2 《花卉生产技术》课程开展的建议 |
| 2.1 对学院的建议 |
| 2.2 对教师的建议 |
| 2.3 对学生的建议 |
| 参考文献 |
| 附录一 调查问卷(已学过该课程的学生) |
| 附录二 调查问卷(未学过该课程的学生) |
| 附录三 访谈提纲(行业) |
| 附录四 访谈提纲(教师) |
| 附录五 访谈提纲(学生) |
| 附录六 教学记录评估表 |
| 致谢 |
（5）顺德花卉产业发展现状与问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.3.1 国外研究综述 |
| 1.3.2 国内研究综述 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线 |
| 2 概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 花卉 |
| 2.1.2 花卉产业 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 花卉产业化理论 |
| 2.2.2 规模经济理论 |
| 2.2.3 产业关联理论 |
| 2.2.4 交易费用理论 |
| 3 顺德花卉产业的发展现状分析 |
| 3.1 顺德花卉产业发展历程 |
| 3.1.1 顺德区的基本情况 |
| 3.1.2 顺德花卉产业不同的发展阶段 |
| 3.2 顺德花卉产业发展优势分析 |
| 3.2.1 区位优势明显 |
| 3.2.2 交通度高发达 |
| 3.2.3 自然条件优越 |
| 3.3 顺德花卉产业发展状况 |
| 3.3.1 顺德花卉产业种植现状 |
| 3.3.2 顺德花卉产业生产与销售现状 |
| 3.3.3 顺德花卉产业的政策以及协会支持情况 |
| 3.4 实地调查数据分析 |
| 3.4.1 顺德花卉发展环境分析 |
| 3.4.2 顺德花卉对外开放情况分析 |
| 3.4.3 顺德花卉生产技术应用分析 |
| 3.4.4 顺德花卉信息化系统分析 |
| 3.4.5 顺德花卉管理系统与服务系统分析 |
| 4 顺德花卉产业发展所存在的问题 |
| 4.1 自主创新意识淡薄,品牌效应较弱 |
| 4.2 科技研发投入不足,市场竞争不强 |
| 4.3 流通体系不够完善,费用成本偏高 |
| 4.3.1 流通渠道不够顺畅,交易信息水平落后 |
| 4.3.2 供应链结构不完善,使各相关环节失调 |
| 4.3.3 物流体系不够完善,基础设备投入不足 |
| 4.4 信息系统落后低效,保障机制不全 |
| 4.4.1 种植信息管理系统低效 |
| 4.4.2 订购信息管理系统低效 |
| 4.4.3 库存信息管理系统低效 |
| 4.4.4 售后服务系统管理低效 |
| 4.5 对外贸易开拓乏力,市场占比偏低 |
| 4.5.1 外推力度不够 |
| 4.5.2 出口成本偏高 |
| 4.5.3 出口品种单调 |
| 4.5.4 出口市场集中 |
| 5 国内外花卉产业发展经验借鉴 |
| 5.1 国外相关成功经验 |
| 5.1.1 荷兰花卉产业发展经验 |
| 5.1.2 日本花卉产业发展经验 |
| 5.2 国内相关成功经验 |
| 5.2.1 云南花卉产业发展经验 |
| 5.2.2 成都花卉产业发展经验 |
| 5.3 国内外成功经验对顺德花卉产业发展的启示 |
| 5.3.1 发挥区位优势,完善交通体系 |
| 5.3.2 加强市场监管,营造良好环境 |
| 5.3.3 加强技术创新,打造花卉品牌 |
| 5.3.4 完善信息系统,加大宣传力度 |
| 6 顺德花卉产业发展的对策建议 |
| 6.1 提高科创能力,增强品牌效应 |
| 6.1.1 加强科研投入,完善基础设施建设 |
| 6.1.2 培育优质品类,增强企业品牌效应 |
| 6.2 完善物流体系,开拓市场空间 |
| 6.3 加强行业规划,构建良好融资环境 |
| 6.4 健全信息系统,高效把控市场动态 |
| 6.5 完善服务体系,确保产业高效提质 |
| 6.5.1 建立企业内部运作服务体系 |
| 6.5.2 完善花卉市场营销服务体系 |
| 6.5.3 完善市场网络信息服务体系 |
| 6.5.4 建立健全花卉科研服务体系 |
| 6.5.5 建立配套花卉防治服务体系 |
| 7 结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.1.1 花卉产业的发展能够给顺德经济发展带来新的动力 |
| 7.1.2 花卉产业的发展能够更好促进顺德社会文化的进步 |
| 7.1.3 科技投入不足和人才缺乏制约顺德花卉产业的发展 |
| 7.2 创新与不足 |
| 7.2.1 创新 |
| 7.2.2 不足 |
| 7.3 进一步研究方向 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 A 调查问卷 |
| 附件 |
（6）北京市花卉产业“十三五”发展规划研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 选题背景与意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 花卉产业与产业规划 |
| 1.2.1 花卉 |
| 1.2.2 花卉产业 |
| 1.2.3 产业规划 |
| 1.3 研究设计 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究思路与方法 |
| 1.4 花卉产业规划理论基础 |
| 1.4.1 区域空间结构理论 |
| 1.4.2 产业集群理论 |
| 1.4.3 消费者行为理论 |
| 1.4.4 协同发展理论 |
| 2 国内外花卉产业发展形势 |
| 2.1 世界花卉产业发展形势 |
| 2.1.1 世界花卉产业总体发展情况 |
| 2.1.2 花卉产业国际协会与组织 |
| 2.1.3 花卉产业主要影响因子 |
| 2.1.4 世界花卉产业发展的趋势 |
| 2.1.5 世界花卉主产国 |
| 2.2 我国花卉产业发展形势 |
| 2.2.1 我国花卉产业发展状况 |
| 2.2.2 转型期我国花卉产业发展趋势 |
| 2.2.3 我国花卉产业面临的挑战 |
| 2.3 小结 |
| 3 北京市花卉产业发展形势 |
| 3.1 发展机遇 |
| 3.1.1 “生态文明、美丽中国”国家战略为花卉产业发展提供空间 |
| 3.1.2 首都功能定位为花卉产业结构调整提出新要求 |
| 3.1.3 京津冀协同发展国家战略推动北京花卉产业转型升级 |
| 3.1.4 花事活动和节日庆典引领花卉消费,推动花文化传播 |
| 3.2 北京市花卉生产情况 |
| 3.2.1 北京市花卉生产统计数据 |
| 3.2.2 花卉生产格局 |
| 3.2.3 花卉生产的产品结构 |
| 3.2.4 主要花卉生产模式 |
| 3.2.5 花卉生产企业发展趋势 |
| 3.3 花卉销售系统 |
| 3.3.1 花卉市场 |
| 3.3.2 新型零售业态 |
| 3.3.3 网上销售平台 |
| 3.3.4 存在问题 |
| 3.4 花卉科技创新 |
| 3.4.1 花卉种质资源库 |
| 3.4.2 花卉科研机构与团体 |
| 3.4.3 花卉企业创新 |
| 3.4.4 存在问题 |
| 3.5 花文化建设 |
| 3.5.1 花文化示范基地建设 |
| 3.5.2 节庆与特色花事活动 |
| 3.5.3 大型花卉展会 |
| 3.5.4 市花市树 |
| 3.5.5 花卉非物质文化遗产 |
| 3.6 花卉消费情况与消费需求分析 |
| 3.6.1 城市建设与美化 |
| 3.6.2 花事活动与特殊节庆 |
| 3.6.3 居民日常生活 |
| 3.6.4 花卉主题园与城市花田 |
| 3.6.5 功能性花卉 |
| 3.6.6 花卉科普与教育 |
| 3.7 小结 |
| 3.7.1 北京市花卉产业发展状况 |
| 3.7.2 北京市花卉产业的特点 |
| 3.7.3 北京市花卉产业重要变化 |
| 3.7.4 北京花卉产业存在问题 |
| 4 京津冀花卉产业发展形势 |
| 4.1 京津冀花卉产业总体发展状况 |
| 4.2 天津市花卉产业发展状况 |
| 4.3 河北省花卉产业发展状况 |
| 4.4 京津冀花卉产业协同发展各省市定位分析 |
| 5 规划编制的依据与原则 |
| 5.1 规划编制的依据 |
| 5.1.1 社会经济状况 |
| 5.1.2 国内外花卉产业发展形势 |
| 5.1.3 京津冀花卉产业发展形势 |
| 5.1.4 北京市花卉产业发展形势 |
| 5.1.5 相关指导文件与规划 |
| 5.2 规划编制的基本原则 |
| 6 发展思路与发展目标 |
| 6.1 指导思想 |
| 6.2 发展思路 |
| 6.3 主要目标 |
| 7 花卉产业布局、重点任务与重点工程 |
| 7.1 花卉产业布局 |
| 7.1.1 布局原则 |
| 7.1.2 区域布局 |
| 7.2 重点任务 |
| 7.2.1 建设花卉科技创新中心 |
| 7.2.2 完善花卉流通体系 |
| 7.2.3 传承与创新花文化 |
| 7.3 重点工程 |
| 7.3.1 花卉产业聚集区建设工程 |
| 7.3.2 花卉观光园建设工程 |
| 7.3.3 花卉主题园和城市花田建设工程 |
| 7.3.4 平原造林景观提升工程 |
| 7.3.5 园艺社区示范工程 |
| 7.3.6 2019世园会重点工程 |
| 8 北京市花卉产业保障体系研究 |
| 8.1 完善政策制度,促进有序发展 |
| 8.2 建立产业资金,推动持续发展 |
| 8.3 注重人才培养,提升专业素质 |
| 8.4 加快行业融合,延伸产业链条 |
| 8.5 完善信息网络,优化产业环境 |
| 8.6 统筹区域资源,促进协同发展 |
| 9 结论 |
| 参考文献 |
| 个人简介 |
| 导师简介 |
| 获得成果目录 |
| 致谢 |
（7）基于卓越农业人才培养的《花卉生产技术》课程改革与实践（论文提纲范文）
| 一、课程目标及改革思路 |
| 二、课程改革内容 |
| 1. 调整《花卉生产技术》课程标准, 重组课程知识体系 |
| 2. 更新教学内容, 突出适应性与时代性 |
| 3. 改进教学方法与手段, 符合课程教学特点 |
| 4. 改革考核方式, 培养学生综合能力 |
（8）《花卉生产技术》课程教学改革实践研究（论文提纲范文）
| 一、问题提出 |
| (一) 教学现状 |
| (二) 学生反应 |
| (三) 用人单位要求 |
| 二、理论依据及研究设想 |
| (一) 理论依据 |
| (二) 研究设想 |
| 三、《花卉生产技术》课程教学改革实践研究实施 |
| (一) 基于技能掌握, 采用“理实一体化”的教学模式 |
| 1. 理论学习-教师讲、学生听。 |
| 2. 技术要点-教师做、学生看。 |
| 3. 操作技能-学生练、教师导。 |
| 4. 工作任务-学生做、教师评。 |
| (二) 基于生产过程, 整合“季节特点”的教学内容 |
| (三) 基于目标达成, 运用“任务驱动”的教学方法 |
| (四) 基于关键技术理解, 巧用现代教学技术手段 |
| (五) 基于企业生产需要, 进行“生产性”的实践训练 |
| (六) 基于全体学生的共同进步, 强化实践过程评价 |
| 四、《花卉生产技术》课程教学改革成效 |
| (一) 学生学习状态明显转变 |
| (二) 学生动手能力明显提高 |
| (三) 教师业务水平显着提升 |
| 五、《花卉生产技术》课程教学改革实践的思考 |
| (一) 校企合作是教学改革的前提 |
| (二) 学校重视, 领导支持是关键 |
| (三) 师资队伍建设是教学改革基础 |
| (四) 教学条件是教学改革的保障 |
| (五) 《花卉生产技术》课程教学改革需持续发展 |
（9）江苏省中职果蔬花卉生产技术专业毕业生需求调查与分析（论文提纲范文）
| 一、调查说明 |
| 二、结果分析 |
| (一)数量需求分析 |
| (二)性别需求分析 |
| (三)职业岗位需求分析 |
| (四)综合素质和职业能力需求分析 |
| (五)满意度评价分析 |
| 三、结论与建议 |
| (一)明确培养目标 |
| (二)实行“2.5+0.5”人才培养模式 |
| (三)优化课程结构和教学时间分配 |
| (四)推行产教结合 |
| (五)健全教学质量评价体系 |
（10）高职院校花卉生产技术实践教学中存在的问题及对策（论文提纲范文）
| 一、花卉生产技术实践教学中存在的问题 |
| 1. 教学内容脱离生产实践 |
| 2. 教学方法忽视学生动手能力的培养 |
| 3. 教学经费投入不足 |
| 4. 专业指导教师实践教学能力不强 |
| 5. 实践教学时间过于集中 |
| 6. 考核方式单一 |
| 二、解决问题的对策 |
| 1. 修订课程标准, 更新实践教学内容 |
| 2. 改革实践教学方法, 重点培养学生的实践动手能力 |
| 3. 加大实训经费投入力度, 为实践教学创造良好的条件 |
| 4. 加强“双师型”教师的培养, 打造高素质的实践教师队伍 |
| 5. 增加实践教学比例, 强化实践能力的培养 |
| 6. 采用多种考核方式, 突出学生的实践能力培养 |
四、花卉生产知识与主要技术（论文参考文献）
- [1]沈北新区尹家乡花卉产业发展策略研究[D]. 官永健. 沈阳农业大学, 2020(08)
- [2]昌黎县杏树园村花卉产业现状及发展策略[D]. 雷超. 河北科技师范学院, 2019(03)
- [3]凌源市农民花卉新品种种植意愿研究[D]. 李颖. 湖南农业大学, 2019(08)
- [4]基于CIPP评价模式下《花卉生产技术》课程现状调查研究[D]. 刘婷婷. 安徽师范大学, 2019(01)
- [5]顺德花卉产业发展现状与问题研究[D]. 李卫辉. 仲恺农业工程学院, 2018(06)
- [6]北京市花卉产业“十三五”发展规划研究[D]. 胡伟男. 北京林业大学, 2017
- [7]基于卓越农业人才培养的《花卉生产技术》课程改革与实践[J]. 董凤丽,孟庆敏,唐翠,苏小霞,卢宝伟. 职业时空, 2016(05)
- [8]《花卉生产技术》课程教学改革实践研究[J]. 董芳. 天津职业院校联合学报, 2015(09)
- [9]江苏省中职果蔬花卉生产技术专业毕业生需求调查与分析[J]. 田妹华. 江苏教育研究, 2014(12)
- [10]高职院校花卉生产技术实践教学中存在的问题及对策[J]. 董凤丽,郑宝仁,刘新晶. 教育探索, 2013(06)