问：幼儿园生源分析怎么写
- 答：幼儿园生源分析可以从以下几个角度来写：
1.生源的年龄段分析，可以按照报名的学生年龄深入分高毕析家长的需求，比如想上托班的家庭情况，想上幼儿班的家庭情况，家庭情况做分析的时候可以综合考虑父母的职业，是否有时间租念好带孩弊铅子，平时接送亲力亲为还是老人带孩子等问题。
2.生源的区域分析，按照生源的家庭住址分析看看孩子大都来自于哪些小区，可以重点从这些小区入手宣传。
3.家长的需求分析，可以从家长送孩子来园的目的分析，是想让孩子提前学知识还是别的什么原因等对入园有需求。
问：幼儿园调研报告怎么写
- 答：幼儿园特色的问题分析
(一)追求功利
一些幼儿园把创建办园特色作为一种功利化手段，把创建办园特色作为一种教育时尚来虚指追求，挂起了办园特色的招牌，但只是做了点表面文章，不在内涵上下功夫，或是只说不做，说多做少，看似轰轰烈烈，实则很苍白无力。
(二)特色等同于特长
教育很知氏多幼儿园以牺牲幼儿的全面发展为代价换来发展特长以彰显所谓的特色，幼儿园的特色成为特色班、兴趣班或特长的代名词，特色仅特指艺术教育、体育等方差猛配面的工作，它造成了幼儿单方面的发展。
(三)刻意模仿，失去自身
特色有些幼儿园受社会、家庭等外在因素的干扰，弱化并抛弃了自己的强势，而刻意去模仿别人的办园模式，从而导致幼儿园从有特色到无特色。
(四)项目过泛
有些幼儿园不从实际出发，什么项目都想打造成特色，眉毛胡子一起抓，结果是样样想做、样样都做不成。
问：幼儿园生源流失反思
- 答：答--幼儿园不小学校，幼儿园判乎是3-6周岁的孩子玩耍地方。所以，幼儿园不存在生源的流失的问题。这存在3-6周岁孩子的皮冲渣入园燃悄
后的安全的问题。
