问：按照国家基本公共卫生服务规范第三版要求老年人生活自理能力评估表的内容包括
- 答：按照国家基本公共卫燃饥亩生服务规范第三版要求老年人生活自理能力评估表的内容包括：是否独立进行进食、洗澡、修饰、穿衣、大便控制、小便控制、如厕、床椅转移、平地行走和上下楼梯的日常活动。
相关内容如下：
老年人的基本日常生活自理能力（ADL）均用吃饭、穿衣、洗澡、上厕所、上下床、室内走动这六项活动来测量。
都有的工具性日常生活自理能力（IADL）包括扫地、做饭、洗衣、买菜（日常购物）、管理财务这五项，但后两项缺失值较高，故仅将前三项纳入分析范围。
三期调查中都有的身体活动能皮森力有提起20斤重物、步行3-4里、上下楼梯这三项活动，但由于调查数据在上下楼梯这一选项上存在大量缺失，因而，实际上能用的身体活动能力项目只有提起20斤重物、步行3-4里这两项。
日常生活自理能力和身体活动能力每一项活动都分成不费力、有点困难和做不了这三个选项。在进行老年人生活自理能力动态变化分析时，将生活自理能力分为完全自理、部分自理和完全不能自理三个等级。
如ADL完全自理是指能完成六项活动，部分自理指至少一项做起来“有些困难”，但没有一项是完全肢握做不了的；完全不能自理指至少一项活动不能完成。
失能包括部分自理和完全不能自理这两种情况。在进行老年人生活自理能力残障层级结构分析时，若在基本生活自理能力、工具性生活自理能力和身体活动能力这三个领域中任何一项活动回答有困难，则认为该老年人在这一领域为失能。
问：定量研究的特点包括哪些
- 答：社会科学应用统计学巧唯神原理、社会测量方法、验设计方法、抽样调查方法、应用线性回归模型，分类数据分析。生存分析（或事件史分析）、空间数据分析、多元数据分析、分层分析、纵向分析、路径分析、结构方程模型。
项目评估方法、系统动态学、贝叶斯方法，队列分析、随机过程或马尔科夫链、系统仿真方法、文献分析方法、内容分析方法、势分析方法、复杂调查数据分析方法。
学习社会科学研究方法，第一门课应该是“研究设计和研究方法”。学习这门课，可以对社会科学研究的基本思路、原理、过程、各类方法等有基本的、全面的理解。在这门课中还会介绍一些简单的、与社会测量山则有关的内容，包括实验设计、问卷设计、抽样设计等。
学完这门课以后，有人喜欢继续学习定量研究方法，也有人可能会喜欢学习定性研究方法，那么就可以开始学习第二个层次的课程。目前，国内社会科学领域均把定性研究方法作为独立的一门课。尽管这属于一类方法孝亏，其中还有很多具体的研究方法，但目前还很少有学校把每一种具体方法设置为一门课。
学习定性研究方法，通常不需要任何前修课，但最好能够有过一些研究的经历，并掌握一定的社会科学理论。
问：高血压病危险因素病例对照研究实例——公卫流行病学
- 答：目的：探讨高血压病发生的危险因素。
方法吵镇：配比病例对照研究。
资料来源：高血压病人l21例为按JNC诊断标准确诊，以l：1配比方式从病例的同事、邻居中随机选取121名健康人作对照。配比条件：同性别、同民族、同一单位或居民区、年龄相差小于5岁。
资料收集：由经过专门培训的调查员采取直接询问方敬配式填写统一的问卷。
调查因素：性别、年龄、文化程度、经济收入、吸烟、饮酒、精神因素、饮食因素、肥胖及体重指标、家族史等。
测量指标：身高、体重、血压。
资料处理与分析：Logistic单因素与多因素分升稿粗析。指标：OR，卡方值及其他参数。
结果：均衡性检验表明，病例组与对照组之间具有可比性。Logistic回归分析显示，吸烟、盐类、肥胖、体重指数高、经济收入高、高脂饮食、遗传因素等11个因素为高血压发生的危险因素，而体育锻炼、蔬菜、水果为其保护性因素。经济收入与吸烟、饮酒、高脂饮食、肥胖均有协同作用，体重指数与家族史有交互作用。
