问：如何培养小学低年级学生的注意力结题报告
- 答：你好可以去 “注意力”吧看看，或许可以帮到你。
问：关于小学生的课堂注意力是多久的权威调查
- 答：大约是25分钟，有人曾做过这样的实验：同样一篇课文，注意力高度集中时，只需读9遍就能背诵，而注意力涣散时，读100遍才能记住。
俄国著名教育家乌申斯基把注意力形象地比喻为心灵的“门户”、智慧的“天窗”，有了“天窗”，知识才能像阳光一样照进来。有些学生学习成绩差，并不是智力低下，而是注意力存在问题。
在注意力方面的训练，越早干预越好，早州瞎昌期的干预更有益于小学生建立良好的学习习惯，尤其是对小学一、二年级的学生，采用有计划、有步骤的干预，可以切实提高学生的学习成绩。
对小学生进行干预训练会根据每个小学生的年龄特征、身心发展水平、个人兴趣差异等有针对性地干预，从家庭、学校、社会三方面系统性干预，在干预过程中以形象具体思维为主，把干预训练与活动、游戏相结合，把学习变成游戏，把训练融入活动，让小学生在快乐中集中注神氏意力。
扩展资料
小学生课堂注意力分散非常普遍。一项调查表明，小学生课堂注意力分散、小动作多等问题册扒在小学生中占到 40.2%的比例。
“他们总是做一些跟学习无关的小动作，有些学生拿着自己的笔或橡皮可以玩上半天，有些看上去在听你讲课，眼睛也跟着你走，但叫他问答问题时却不知道提问的是什么，神游状态......”被调查的老师形容。
不同年级之间，学生的注意力集中情况是不同的。年级越低，注意力集中情况越差。小学一、二年级的学生在课堂的前15分钟以内注意力集中度最好，时间越长，集中力越差。
参考资料来源：
问：小学生注意力不集中研究意义
- 答：1、对课堂内容缺乏兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。如果孩子对课堂所学不感兴趣，那么就很容易溜号了。
这种解决办法无非两种。一种是从孩子本身出发，进行注意力集中训练，教会孩子控制自己的意志。另外一种，从课堂内容出发，老师多多引入生活实例，激发孩子兴趣，并且老师适当关注容易溜号的学生，让孩子把注意力转移到课堂内容上来。
2、讨厌授课老师。一些孩子受到老师批评以后，开始讨厌老师，进而讨厌老师教授的课程，出现厌学的情绪，通过开小差捣乱的形式表达对老师的厌恶。
解决办法:家长要跟孩子言明学习的原因，不是为了老师而学。家长要教给孩子什么叫尊师重道，同时也要告诉孩子为什么老师会批评他，因为犯了错误。老师管教的原因也是希望孩子以后更好兄销。
3、睡眠不足。有些孩子现在手里都有智能手机，白天上课不敢玩。晚上躲在被窝偷偷玩。睡眠不足的话，上蚂尘如课就无法闷启集中精神。
解决办法很简单:给孩子配备手机的话配备功能最简单的老年机就可以了。并且给孩子养成按时睡觉的习惯。
4、其他原因:孩子缺锌，容易上课溜号，这个只能通过检查确认。孩子患有多动症，如果是这个原因建议早早治疗。再者也可能与同学有矛盾，甚至被欺负，导致分心，这个就要确定具体原因在决定解决办法。
