问：幼儿合作能力培养的研究原因
- 答：幼儿的合作行为是在集体生活的过程中，通过相互间实行协作，以共同活动的形式体现出来的。如果幼儿缺乏这种合作能力，其心理和性格就会发生障碍，渐渐变得胆怯、畏众、孤僻、不合群、沉默寡言、难于接近、缺乏 社会交往能力等，从而导致其社会性退缩，继而对现实生活适应困难。然而，在独生子女居多的今天，多数幼儿在家很少有合作的环境，也不懂得处理好的行为准则，加上家长的溺爱和教育方法的不当，改衫使这些幼儿不自觉地产生了较强的。通过合作，幼儿会逐渐适应自己和伙伴组成的'小社会'，获得生存空间，懂得别人对自己的评价，重视别人对自己的评价，学会正确对待不同的观点，从他人的角度去考虑问题，并协调自己与他人的关系，从而为幼儿进入社会打下基础。轮歼脊我国著名教育家先生在''中也提出，要做一名现代中国人，必须学会合作。1996年面向腊渗21世纪教育国际研讨会指出：21世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。因此，在交往过程中培养幼儿的合作能力对其一生都具有重要意义。
问：家园合作如何培养幼儿分享行为的研究
- 答：我们的孩子需要认识基本的形状，碗筷的样子，本子的样子等等都是需要的
