问：护士职业的社会环境和职业分析
- 答：护士的职业是一个容易受到人的尊敬，但清念是真的答迹困很辛苦的一个职业。护士常常被人们称为白衣天使，容易受到大州誉家的尊重，但是说俗一点，真的发不了大财。护士的工作很辛苦，也很琐碎，但是自我价值实现的意义很大。
- 答：到医院的住院部看看就知道了，很忙的，要与各种病人和家属打交道的
- 答：．社会环境规划和职业分析（十年规划）
1、社会一般环境：
中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，所以我国高素质的医学人才也层层辈出。敏带
2、卫生职业特殊社会环境：
由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术，高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老师，老师是培育`青出于蓝，而胜于蓝`的使者。中国卫生事业的发展，必须要适合中国的国情，这就为当代卫生事业的认识提出了切实的要求与任务。
．行业环境分析
行业分析：就桥巧芦中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍宽吵需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。 - 答：其实也不用怎样的详细，我个人认为护士行业并非理想职业，因为其中的艰辛与劳累是段巧别人敏芹看不到的，而且在中国对于护士职业也没什么太大的有利优惠政策。 所以您如果有别的更好发展还是另选握拿键职业，在没有挑选的情况下选择护士职业，对于现在社会来说也就够温饱而已
- 答：护士专业被教育部、等六部委列入国家紧缺人才专业好滚穗，应予以重点扶持。对各成员友卜国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。
随着社会经济的发展及目标的逐步实现，广大对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高。同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。
就业方向：
学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备册备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区。
就业岗位：
护士、、销售代表、、护士长、护理部主任、导医、产品专员、美容导师、医院代表、手术室护士、客服专员等。
问：护理职业生涯环境分析
- 答：.护理道德的特殊性
护理道德是整个医德体系中的一个组成部分，但护理工作的特点决定着护理道德又与一般的道德弯汪有些不同，具有它的特殊性，在临床工作中,护理道德具有以下几方面的特殊性。
（1）治疗和护理的协调一致性
护理工作的服务性决定着在执行治疗和护理过程中，护士必须时时配合治疗的需要,尽力为病人创造适合于治疗的环境和条件，使治疗和护理得到协调。
（2）护理工作的严格性
护理工作的科学性,要求护理工作必须以医学、科学理论为指导,严格执行，严格执行，护士是否严格遵守护理制度,认真做好埋宴仔各项护理工作，做至准确、及时、无误，直接关系到医疗质量,关系到病人的生命安危。
（3）护理工作的灵活性祥卜
护理道德在强调严格性同时，护士还要有灵活性、积极的主动性,尤其在一些特殊情况下，如重危病人的抢救，急诊病人的临时安置处理时，不能消极等待医生，等待医嘱，而让灵活机智、采取果断措施，主动承担一定的治疗,抢救任务,这是特殊情况下，对护士的特殊道德要求。
问：你认为护理是一个什么样的职业？谈谈你对护理专业的认识？
- 答：小时候对医务工作者的形象多是停留在电影拍型轿中，医务工作者大都是革命军人，对危险无所畏惧，冒着枪林弹雨抢救伤员，义不容辞，虽九死一生也不悔。另一些形象的医务工作者人，多是知识分子，正直儒雅，受人尊重。
再也许是因为小时候很少生病上医院的原因，对护士印象不清晰，直到懵懂读了军校，学上了，才发现人生中有些选择也许有点错位了。护士专业远不是我们想象中的简单，动不动就关系到人命关天的大事。但这让我在经历了很长的一段浮躁后陷入了思考：既然是护理工作先择了你，难道我们不可以袭肆适应？后来又有几件发生的事情启发了我，让我的目标越来租旦越明瞭.也终于让我明白一味地逃避于事无补，而且逃避只会让事情变得更糟！
当以另一种心境看人生的时候，一切就变得可以忍耐，甚至在过程中还可以找到其中的乐趣。 - 答：我认为护理专业是一个积极挑战性而具有一定风险性的行业，他的工作需要各界人士的理解。
- 答：你认为护理是一个什么样的职业？谈谈你对护理专业的认识？在我心中，他就是白衣天使。
- 答：护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。[1]
该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学族含和护理科研。
主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础岁穗纤、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设乎仿36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。
培养目标
培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
知识能力
1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解护理学的学科发展方向与动态；4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
