新高考走班教学论文
问：新高考下学校如何开展选课走班教学 怎么进行
- 答：实施普通高中选课走班教罩余学是实施普通高中课程改革、推进普通高中人才培养的必然要求，是适应高考综合改革的举措之一。那么具体怎么开展实施？下面是详细信息。
如何开展选课走班教学
一是加强课程管理，做好课程规划，强化课程建设，规范课程管理。
二是加强选课指导，保障学生选课权利。
三是做晌戚好选课走班准备，加强行政班常规管理，强化教学班动态管理。
四是规范教学组织管理，加强教学教研工作，规范教学评价管理。
新高考选科建议
1、选择自己的优势科目
高考投档是看总分的，在符合限科的前提下谁总分高，谁先投档。所以选科尽量选择自己的优势科目，这样赋分就有优势，总分也就越高。
如何来判断宴闷陵自己的相对优势科目，最简单的判断依据就是你在学校乃至全县市区的排名。如能在学校里排名前20-40%的就有相对优势。不过如果是普通中学的物理化学科目，一个学校总人数500人，你排名100-200名,就全省范围而言，那就没有多大优势可言。
2、选择学校的优势科目。
一所学校由于师资力量、历史传统等因素，都有自己优势和劣势科目。重点中学理科优势更明显。优质重中文科不差，普通中学也有自己的优势科目。学生在各科成绩差不多的情况下，尽量选择学校的优势科目。
如何确定学校优势科目呢？首先看成绩，包括平均分、高分段人数和比例，与同类学校对比情况。其次看师资力量。这些都可以向上几届学生和老师打听。
问：新高考背景下,教学组织形式将发生怎样的变革?
- 答：新高考政策背景下，我所教的英语学科主要有以下方面的改变：
1.强调需要运用。
在学生的起始阶段采用“全部动作反应法”橘旅，让学生在做中学、在唱中学、在玩中学、从而为培养学生用英语进行交流打下坚实的基础。
2.注重能力的培养。
让学生学会学习，鼓励学生主动槐饥思考，主动做事，自动调整学习方法，发掘学生积极求知，努力进取的本能。
3.突出兴趣激发。
让学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。
4.重视双向交流。
重视双向交流和中西方文化的介绍。
5.融合学科内容。
英语学科不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。
6.重视灵活铅伍返扩展。
在确保完成教学的基本目标前提下，灵活调整教学内容和学习进度，以满足不同层次学生的需求。
7.实现整体设计。
通过整体、系统、合理的编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各学段的顺利过渡。
问：为什么说新高考背景下，“走班制”将成为学校教学的趋势？
- 答：你好！
因为每个人七选三亮弊念不同
有很多种课表
只能走班
仅代表个人观点，不喜卜渗勿喷，谢谢。敬困
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