分数的基本性质调查问卷

答：如果是上新课，从学生身边的事物抽象出数学概念的本质模银，提升学生的兴趣；老师举一个例子，之后让学生们再举例子，加强互动；雹码首习题课：要深入调查学生的基础状况和大部分学生的意见，根据学生学源数习基础设计难度合理的题目

答：数学的基础知识缓戚是孩子进一步学习数学的基础和必要条件，败毕数学的学察哪芹习是循序渐进的，就像建房子一样，如果地基不牢固，房子是无法建下去的，即使勉强建下去，也会倒塌。